歴史２

１、日本史の全体過程を時代ごとの特徴と変化の中でとらえ説明できる。
２．日本史が世界との関わりの中で動いてきたことを論理的に説明できる。
３、歴史を文献史学のみでなく考古学や民俗学の成果と関連させながら説明できる。
４、日本史の主要な事象について自らレポートにまとめる。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	日本史の全体過程を、時代ごとの特徴・変化のありかたから文章で説明できる	日本史の全体過程を、時代ごとの特徴から文章で説明できる	日本史の時代ごとの特徴も変化もとらえることができない。
評価項目2	日本史が世界との関わりの中で動いてきたことを、東アジア文明内と文明間の関係変化を視野に入れて前近代から〉近代まで通して文章で表現できる。	日本史が世界との関わりの中で動いてきたことを個別事象をもとに文章で説明できる。	日本史が世界との関わりの中で動いてきたことが説明できない。
評価項目3	歴史を文献史学を軸に考古学・民俗学の成果と相互に関連させながら文章で説明できる。	歴史を文献史学・考古学・民俗学の成果から羅列的に説明できる。	歴史を文献史学・考古学・民俗学の成果から説明できない。

教養 (D) 説明

概要:

日本史の動きを古代から近代までの時間経過に沿って概観するとともに、主要な歴史事象について、その因果関係について考察することにより、総合的な歴史思考力を培う。

授業の進め方・方法:

講義形式、

注意点:

日本史を日本列島内部の孤立・完結した動きとしてとらえるのではなく、東アジア文明内部や文明間の大きな動きの中でとらえる姿勢が必要です。

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル
基礎的能力	人文・社会科学	社会	地歴	人間活動と自然環境との関わりや、産業の発展が自然環境に及ぼした影響について、地理的または歴史的観観点から理解できる。	3
				日本を含む世界の様々な生活文化、民族・宗教などの文化的諸事象について、歴史的または地理的観点から理解できる。	3
				国家間や国家内で見られる、いわゆる民族問題など、文化的相違に起因する諸問題について、地理的または歴史的観点から理解できる。	3
				文化の多様性を認識し、互いの文化を尊重することの大切さを理解できる。	3
			地歴・公民	今日の国際的な政治・経済の仕組みや、国家間の結びつきの現状とそのさまざまな背景について理解できる。	3