日本語

１．目的に応じた文章の読み方ができる。
２．レポート・意見文・スピーチなどの文章作成手順を学び、書くことができる。
３．自分の意見や希望を伝えるコミュニケーション力を身につける。
４．リスニング力が向上する。
５．日本の伝統的自然観・文化を知り、環境など各国共通の問題について関心を持つ。

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	目的に応じて文章をよむことができ、おおよその内容が理解できる。	ヒント・助言を得て文章を読み、おおよその内容が理解できる。	ヒント・助言を得ても、文章の内容がほとんど理解できない。
評価項目2	適切な表現を用いて、読み手が理解できる文章が書ける。	読み手が理解できる文章を書くことができる。	文章の内容がほとんど読み手に伝わらない。
評価項目3	授業、その他の場面で自分の意見や希望を適切に伝えることができる。	授業、その他の場面で自分の意見や希望を伝えることができる。	自分の意見や希望を伝えることができない。
評価項目4	まとまりのあるテキストを聞き、概要や課題解決に必要な情報を適切に理解できる。	まとまりのあるテキストを聞き、概要を理解できる。	まとまりのあるテキストを聞いて概要を理解できない。
評価項目5	日本文化や国際的な課題について理解している。	日本文化や国際的な課題について関心がある。	日本文化や国際的な課題にに対する関心が薄い。

概要:

留学生を対象とした日本語学習の授業である。中級レベルの日本語運用力が身につくことを目指す。
教材や課題を通して読解力を身につけ、自分の考えや感想を持ち、それを書いて表現したり発表したりする力を養う。
また、日本の伝統的な自然観・文化のほか、国際的な課題についても理解を深める。

授業の進め方・方法:

教科書に沿って授業を進めるが、その他の副教材も随時活用し、日本語の知識と運用力の定着を図る。
また課題について調べ、自分の考えを発表したり、意見交換を行う時間も設ける。

注意点:

・授業開始時刻に遅れた場合、20分までは遅刻、それ以降は欠課として扱う。
・予習・復習に励み、課題は期限を守って提出すること。
・日本語の学習は全ての学習・学校生活の基本であることを自覚し、積極的に日本語の理解・習得に努力しましょう。

Webシラバスと本校履修要覧の科目区分では表記が異なるので注意すること。
本科目は履修要覧(p.9)に記載する「④選択科目」である。留学生のみ対象。

アクティブラーニング	ICT 利用	遠隔授業対応	実務経験のある教員による授業

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週