到達目標
1.環境問題が起こった原因と現状を理解できること。
2.環境汚染の対策技術の基礎が理解できること。
3.環境問題と材料科学分野がどのような接点を持っているかを理解できること。
4.環境に調和した材料（エコマテリアル）の特性評価方法について理解できること。
5.環境に調和した材料（エコマテリアル）がどのような場面で使用されているか理解できること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 環境問題が起こった原因と現状を説明できること。 | 環境問題が起こった原因と現状について例をあげることができる。 | 環境問題が起こった原因と現状がわからない。 |
| 評価項目2 | 環境汚染の対策技術の基礎が説明できること | 環境汚染の対策技術の基礎について例を挙げることができる。 | 環境汚染の対策技術の基礎について例を挙げることができない。 |
| 評価項目3 | 環境問題と材料科学分野の接点を説明できること。 | 環境問題と材料科学分野の接点について例を挙げることができる。 | 環境問題と材料科学分野の接点について例を挙げることができない。 |
| 評価項目4 | 環境に調和した材料（エコマテリアル）の特性評価方法について説明できること。 | 環境に調和した材料（エコマテリアル）の特性評価方法について例を挙げることができる。 | 環境に調和した材料（エコマテリアル）の特性評価方法について例を挙げることができない。 |
| 評価項目5 | 環境に調和した材料（エコマテリアル）について説明できること。 | 環境に調和した材料（エコマテリアル）について例を挙げることができる。 | 環境に調和した材料（エコマテリアル）について例を挙げることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
材料の進歩とその大量生産・大量消費に支えられた我々の文明社会は、資源問題や地球環境問題からその持続性の危機に直面しており、資源やエネルギー消費の少ないプロセスと、環境汚染を抑制する諸技術に支えられる持続的な社会への転換が強く求められている。本科目では、これまでに履修した材料学の知識をもとに、、物質のどのような性質を引出してエネルギー問題や環境問題などに対処すべきかを考え、工業プロセスや製品を事例にとり、材料科学の側面から概説する。
授業の進め方・方法:
板書による講義形式で行う。
注意点:
関連する周辺分野（無機・有機化学、物理化学など）の勉強を統合して、種々の環境問題に関して材料工学分野がどのように関連しているかを、身近な例を通じて理解して欲しい。参考書も大いに活用すべきである。また、エコ検定にも積極的にチャレンジして、環境に関する幅広い知識を身に付けるように努力してほしい。
本科目の区分
Webシラバスと本校履修要覧の科目区分では表記が異なるので注意すること。
本科目は履修要覧(p.9)に記載する「③選択必修科目」である。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
環境問題と我が国の産業①（大気、水、土壌環境汚染の現状） |
1,2
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| 2週 |
環境問題と我が国の産業②（各産業界の取り組み） |
1,2
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| 3週 |
世界の環境問題対策① |
1,2
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| 4週 |
日本の環境問題対策② |
1,2
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| 5週 |
エコマテリアル開発の現状①（有機材料、高分子材料） |
3,4
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| 6週 |
エコマテリアル開発の現状②（有機材料、高分子材料） |
3,4
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| 7週 |
中間試験 |
3,4
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| 8週 |
エコマテリアルの評価方法について①（紫外可視吸収スペクトル） |
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| 4thQ |
| 9週 |
エコマテリアルの評価方法について②（紫外可視吸収スペクトル） |
3,4
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| 10週 |
エコマテリアルの評価方法について③（赤外吸収スペクトル） |
3,4
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| 11週 |
エコマテリアルの評価方法について④（赤外吸収スペクトル） |
3,4
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| 12週 |
エコマテリアルの評価方法について⑤（原子吸光分析） |
3,4,5
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| 13週 |
エコマテリアルの評価方法について⑥（ガスクロマトグラフィー） |
3,4,5
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| 14週 |
エコマテリアル開発の現状③（複合材料） |
3,4,5
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
総括
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 材料系分野 | 環境 | 日本の公害の歴史について説明できる。 | 4 | 後1,後2,後3 |
| 公害・環境汚染の防止策について説明できる。 | 4 | 後2,後3 |
| 廃棄物処理の目的と資源化について説明できる。 | 4 | 後2 |
評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 10 | 40 |
| 専門的能力 | 50 | 10 | 60 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |