到達目標
１．設計課題を，工学的な論理に基づいて，要求仕様に，まとめることができる
２．仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を構想できる
３．加工，組み立て工程に配慮したCAD図面を描くことができる
４．CAEにより性能（強度，運動）の検証ができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 設計課題を，学的な論理に基づいて，要求仕様に，まとめることができる | 設計課題を，要求仕様に，まとめることができる | 設計課題を、要求仕様に、まとめることができない |
| 評価項目2 | 仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を高いレベルで構想できる | 仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を構想できる | 仕様（動き）を具現化する機構・構造と制御を構想できない |
| 評価項目3 | 加工，組み立て工程に配慮した完成度が高いCAD図面を描くことができる | 加工，組み立て工程に配慮したCAD図面を描くことができる | 加工，組み立て工程に配慮したCAD図面を描くことができない |
| 評価項目4 | CAEにより，複数の部品について，合理的に荷重を考え，性能（強度，運動）の検証ができる | CAEにより性能（強度、運動）の検証ができる | CAEにより性能（強度、運動）の検証ができない |
学科の到達目標項目との関係
専門知識 (B)
説明
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問題解決能力 (C)
説明
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教育方法等
概要:
与えられた設計課題に対して，要求される性能と制約条件を満足する設計仕様をまとめる．さらに，仕様の動きを具現化する機構と制御を構想し，3次元CADで製図し，CAEで評価・検証する．
授業の進め方・方法:
基本的には演習科目であるから、与えられた設計課題に沿った作品をチームを作って分担し作成していく。
また、演習科目であるから３０時間の授業を持って１単位とし、自学自習時間を活用してCAD製図やCAEを仕上げて最終報告書を完成・提出すること。
注意点:
成績評価は，提出する2次元図面を50%,設計報告書を50%で評価する．
なお、授業の欠席回数が1/4を超えた場合は原則として単位を認定しない．
本科目の区分
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
設計課題の説明 |
1
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| 2週 |
機械全体の要求仕様と構想 |
2
|
| 3週 |
ユニットレベルの要求仕様と構想 |
2
|
| 4週 |
樹形図作成とCADの進め方計画 |
3
|
| 5週 |
3D-CAD製図 |
3
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| 6週 |
3D-CAD製図 |
3
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| 7週 |
3D-CAD製図 |
3
|
| 8週 |
3D-CAD製図 |
3
|
| 4thQ |
| 9週 |
3D-CAD製図 |
3
|
| 10週 |
3D-CAD製図 |
3
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| 11週 |
材料選定とCAEの準備 |
4
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| 12週 |
CAEによる検証 |
4
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| 13週 |
CAEによる検証 |
4
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| 14週 |
CAEによる検証 |
4
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| 15週 |
部品製作用の2次元図面と購入部品スペックの作成 |
1
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| 16週 |
設計報告書の作成 |
1
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 設計報告書 | 製作図面 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 50 | 50 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |