到達目標
１．社会科学の基礎である方法論について修得する。
２．社会の仕組み・社会的課題を捉えるための視座を修得できる。
３．社会の現象が資源配分の動きとして捉えることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 社会問題を科学的に捉えるための視座を理解している | 社会問題を科学的に捉えることの重要性を理解している | 社会問題を科学的に理解する意義が認識できていない |
| 評価項目2 | 因果関係のパスを描くことができる。 | 相関関係と因果関係を識別できる。 | 根拠なく説明に疑問を持たない。 |
| 評価項目3 | 社会現象を資源配分の視点から説明できる。 | 資源配分の方法を説明できる。 | 社会現象の見える部分しか見ることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
社会の仕組と社会現象を，科学的に認識する能力を養うための授業である。
授業の進め方・方法:
講義形式を基本とし，一部にグループ・ディスカッションとディベート形式を活用して学修を深める。
注意点:
出席回数が75％に満たない場合は単位を認定しない。なお，この科目は専攻科講義課目（２単位）であり，総学習時間は90時間である。（内訳，授業時間：30時間，自学自習時間：60時間）単位認定には60時間に相当する自学自習が必須であり，この学習時間には，担当教員からの課題，予習復習，演習課題と考察時間，試験準備のための勉強時間を含む。
本科目の区分
集中講義とします。時期は令和４年９月13日（火）から16日（金）を予定しています。万一、時期に変更が生じた場合は、連絡します。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
基礎（1）事象の連関に関する想像力 |
事象の連関を説明できる
|
| 2週 |
基礎（2）相関関係と因果関係 |
差分を解釈するることができる
|
| 3週 |
基礎（3）因果関係の分析演習 |
要因を説明することができる
|
| 4週 |
基礎（4）論理学の進化 |
論理学の構造を説明できる
|
| 5週 |
基礎（5）論理学で常識を眺める |
常識の誤謬を説明できる
|
| 6週 |
基礎（6）社会的な正義と個人 |
正しさを複眼的に説明できる
|
| 7週 |
基礎（7）日本の社会的階層 |
社会の構造を認識できる
|
| 8週 |
応用（1）経済成長の計測 |
付加価値の矛盾を説明できる
|
| 4thQ |
| 9週 |
応用（2）需要と供給の論理を過信する危険性 |
モデル解析の限度を説明できる
|
| 10週 |
応用（3）貨幣経済の誤解 |
貨幣供給の現実が認識できる
|
| 11週 |
応用（4）物価の国際比較 |
購買力から生活を考えることができる
|
| 12週 |
演習（1）なぜ「祭」が激しくなる地域が存在するのか |
結果を導く要因を考えることができる
|
| 13週 |
演習（2）「絆」の論理 |
構造的矛盾を説明できる
|
| 14週 |
演習（3）貨幣量と物価の関係を疑う |
前提に左右される論理を認識できる
|
| 15週 |
演習（4）輸出産業に円安は有利なのか |
利益を多面的に認識できる
|
| 16週 |
ふり返りとまとめ |
社会科学の素養を修得できる
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | アクティブラーニング | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 30 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |