到達目標
授業では主にFACTBOOK English Grammar Coreを使用するが、総合英語FACTBOOKも参考書として使用する。辞書を毎時間持参すること。英語の実力を向上させるためには、英文法を正しく理解し、実際に使えるようになることが重要である。毎時間の授業を真剣に受講し、しっかりと復習することが求められる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。 | 左記の文法事項を十分に理解し使用することができる。 | 左記の文法事項をある程度理解し使用することができる。 | 左記の文法事項を理解し使用することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
第１学年に引き続き、FACTBOOK English Grammar Coreの後半を学習する。
授業の進め方・方法:
授業では主にFACTBOOK English Grammar Coreを使用するが、総合英語FACTBOOKも参考書として使用する。文法事項の説明を受けた後に練習問題を解き、定着を図る。適宜、小テストを実施し、定着度を確認する。
注意点:
辞書を毎時間持参すること。英語の実力を向上させるためには、英文法を正しく理解し、実際に使えるようになることが重要である。毎時間の授業を真剣に受講し、しっかりと復習することが求められる。
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス／家庭学習の方法
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授業方針などが理解できる
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| 2週 |
動名詞（1） |
動名詞の使用法、不定詞との区別が理解できる。
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| 3週 |
動名詞（2） |
動名詞の否定、完了形の動名詞、受動態の動名詞、動名詞を伴う慣用表現が理解できる。
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| 4週 |
分詞（1） |
名詞を修飾する分詞、SVCの補語となる分詞が理解できる。
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| 5週 |
分詞（2） |
SVOCの補語となる分詞が理解できる。
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| 6週 |
分詞構文 |
分詞構文が理解できる。
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| 7週 |
比較（1） |
原級、比較級を用いた比較表現が理解できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験解説／学習成果の確認 |
自己反省と目標の見直しができる。
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| 10週 |
比較（2） |
最上級を用いた比較表現が理解できる。
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| 11週 |
関係詞（1） |
関係代名詞（which, who）が理解できる。
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| 12週 |
関係詞（2） |
関係代名詞（that, what）が理解できる。
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| 13週 |
関係詞（3） |
関係副詞が理解できる。
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| 14週 |
仮定法（1） |
基本的な仮定法の文が理解できる。
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| 15週 |
仮定法（2） |
仮定法を用いる重要表現が理解できる。
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| 16週 |
期末試験 |
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評価割合
| 定期試験 | 提出物 | 意欲・態度 | 口頭発表 | 成果物・実技 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 80 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 90 |
| 思考・推論・創造への適応力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 主体的・継続的な学習意欲 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 態度・志向性(人間力) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |