到達目標
情報化社会に対応できるスキルを身につけるため、基本ソフトウェアの利用方法について学習する。またそれらを有機的に組み合わせることで、与えられた課題に対して効果的なプレゼンテーション（発表）ができるようにする。さらにインターネット社会に対して有すべき、情報モラルと数理・データサイエンス・AIの意義と活用事例について学習する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| コンピュータの基本的な操作が行える。 | 高速にタッチタイプができる。 | タッチタイピングができる。 | タイピングができない。 |
| 文書作成・表計算・プレゼンテーションをツールが利用できる | Officeの各種機能を活用できる。 | Officeの基本的機能を利用できる。 | Officeの操作ができない。 |
| 情報モラルについて正しい行動がとれる。 | モラルに準じた行動が出来る。 | 反モラル行動を判断できる。 | 反モラル行動が判断できない。 |
| 数理・データサイエンスについて理解できる | データ活用について応用ができる。 | データ活用について説明ができる。 | データ活用の必要性が判断できない。 |
学科の到達目標項目との関係
専門 A1
説明
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専門 E3
説明
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教育方法等
概要:
情報化社会に対応できるスキルを身につけるため、基本ソフトウェアの利用方法について学習する。またそれらを有機的に組み合わせることで、与えられた課題に対して効果的なプレゼンテーション（発表）ができるようにする。さらにインターネット社会に対して有すべき、情報モラルと数理・データサイエンス・AIの意義と活用事例について学習する。
授業の進め方・方法:
反転授業形式で講義を行う。
講義前にmoodleで講義資料を提示するので事前学習してから授業に出席すること。
注意点:
・講義と演習を組み合わせ実習を行う。
・資料はE-learning Systemにて配布する。
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス（moodleの使い方）
タイピング練習／PCの使い方 |
社会に起きている変化を知り、ICT、数理・データサイエンス・AIを学ぶことの意義を理解する。
学習環境を利用できるようにする。
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| 2週 |
ワープロソフトの活用 |
授業に差し支えない程度の速度でタッチタイプが出来る。
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| 3週 |
課題実習（１） |
ワープロソフト(Word)を用いて、挨拶状や報告書等定められた書式で文書を作成することが出来る。
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| 4週 |
課題実習（２） |
ワープロソフト(Word)を用いて、挨拶状や報告書等定められた書式で文書を作成することが出来る。
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| 5週 |
表計算ソフトの活用 |
表計算ソフト(Excel)の基本的操作を理解し、利用することが出来る。
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| 6週 |
課題演習（１） |
データ整理や簡単な演算及びグラフ作成が出来る。
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| 7週 |
課題演習（２） |
データ整理や簡単な演算及びグラフ作成が出来る。実験データの解析を行う。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
プレゼンテーションソフトの活用 |
プレゼンテーションソフト(PowerPoint)の基本的操作を理解し、利用することが出来る。
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| 10週 |
課題演習（１） |
プレゼンテーション資料が作成できる。
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| 11週 |
ICT社会とデータサイエンス |
ビッグデータ、IoT、AIの活用事例について説明することができる。
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| 12週 |
データの解析 |
データ整理や簡単な演算及びグラフ作成が出来る。
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| 13週 |
IoTによるプログラミング体験 |
小型PCを用いた活用事例について学習する。
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| 14週 |
情報モラルとリテラシー |
情報モラルとリテラシに基づいた行動ができる。
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| 15週 |
情報化社会とせキュリティ |
情報化社会における危険を理解した行動ができる。
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| 16週 |
期末試験 |
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評価割合
| 定期試験 | 小テスト | レポート | 口頭発表 | 成果物・実技 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 70 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 100 |
| 思考・推論・創造への適応力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 汎用的技能 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 主体的・継続的な学習意欲 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| プレゼンテーション力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |