到達目標
主としてはりの断面形状と種々の応力の関係を理解し、基礎的な問題を解くことによって機械技術者としての基礎力を養う。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| はりの断面形状と強度の関係がわかる | 断面形状により強度が異なることを理解し、計算できる | 断面形状から、はりの強さを計算できる。 | 断面形状による差異が理解できない |
| ねじりを受ける軸に関する計算ができる | 軸のねじり、強度、組み合わせ応力について理解し、計算できる | 軸のねじり、強度について計算できる。 | 軸に関する計算ができない |
学科の到達目標項目との関係
専門 A1
説明
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専門 E2
説明
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教育方法等
概要:
材料力学１の発展として、より現実に即した形態での計算を行う。実際に船舶で発生しうる例題等を用意し、演習を繰り返すことで、エンジニアとしての感覚を養う。
授業の進め方・方法:
座学の講義を基本とし、演習を多く行う。また、授業は質問形式を多く取り入れる。
注意点:
養成施設引当て科目（単位）：機関コース [力学・流体力学(1.0)]
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
材料工学１についての概要を掴む
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| 2週 |
はりの曲げ応力と断面係数 |
はりに働く曲げ応力と、種々の断面形状による違いが理解できる
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| 3週 |
はりの曲げ応力と断面係数 |
はりに働く曲げ応力と、種々の断面形状による違いが理解できる
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| 4週 |
はりの強さ |
はりの断面形状から、はりの強度が計算できる。また、曲げ応力から、必要とされる断面が導ける
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| 5週 |
はりの強さ |
はりの断面形状から、はりの強度が計算できる。また、曲げ応力から、必要とされる断面が導ける
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| 6週 |
はりのたわみ |
はりのたわみとたわみ角について理解し、計算できる
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| 7週 |
平等強さのはり |
板ばねの計算ができる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
軸のねじり |
軸に働く力によって、どのような応力とひずみが発生するか理解する
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| 10週 |
軸のねじり |
軸に働く力によって、どのような応力とひずみが発生するか理解する
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| 11週 |
軸の強さ |
軸がうけるねじりによる応力とひずみから、動力と軸径の関係を理解し、計算できる
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| 12週 |
軸の強さ |
軸がうけるねじりによる応力とひずみから、動力と軸径の関係を理解し、計算できる
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| 13週 |
曲げとねじりを同時に受ける軸 |
曲げとねじりを同時に受ける組み合わせ応力問題を、相当モーメントを用いて計算できる
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| 14週 |
曲げとねじりを同時に受ける軸 |
曲げとねじりを同時に受ける組み合わせ応力問題を、相当モーメントを用いて計算できる
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| 15週 |
曲げとねじりを同時に受ける軸 |
曲げとねじりを同時に受ける組み合わせ応力問題を、相当モーメントを用いて計算できる
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| 16週 |
期末試験 |
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評価割合
| 定期試験 | 小テスト | レポート | 口頭発表 | 成果物・実技 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 思考・推論・創造への適応力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 態度・志向性（人間力） | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 |
| 総合的な学習経験と創造的思考力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 主体的・継続的な学習意欲 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 |