到達目標
海事従事者として海洋環境保全に取り組むことができるように、国際海事機構（IMO）が重要視する海洋環境問題について説明できること。また、海象現象の基礎を説明できることを目標とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 海洋環境問題および対策を認識できる。 | 海洋環境問題を述べられる。 | 海洋環境問題を認識できる。
| 海洋環境問題を認識できない。
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| 潮汐・潮流を理解でき、潮汐表を扱うことができる。 | 潮汐表を扱える。 | 潮汐表を理解できる。 | 潮汐表を理解できない。 |
| 潮流航法の演習を解くことができる。 | 潮流航法演習を完全に解ける。 | 潮流航法演習を解ける。
| 潮流航法演習を解けない。
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| 気象・海象 | 船舶気象観測を習得できる。 | 船舶気象観測を理解できる。 | 船舶気象観測を理解できない。 |
| 操船 | 風・潮流が操船に与える影響を述べられる。 | 風・潮流が操船に与える影響を理解できる。 | 風・潮流が操船に与える影響を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教養 B1
説明
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専門 E1
説明
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教育方法等
概要:
海洋環境において身近なものから大規模なものについての現状を知るとともに、海洋汚染防止と海洋環境保全についての知見を学習する。
本科目の履修により、本校のディプロマポリシーにおける「航海コースにおける航海学の知識・技能を身につけることができる。」を達成することができる。
授業の進め方・方法:
授業内容に沿ったプリント等の資料を配布し、講義により授業を進める。適宜、演習を実施するため関数電卓を持参すること。
各授業では演習課題を与え、自学自習とする。
試験、成果物（小テスト、演習、レポートなど）によって「知識の基本的な理解」、「汎用的技能」を評価する。
注意点:
欠席、遅刻が多い者は「主体的・継続的な学習意欲」がないと評価する。
養成施設引当て科目（単位）：航海コース [潮汐・潮流(0.2),地文航法(0.1),気象・海象(0.6),操船(0.1)]
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス
海の成り立ちと海の大きさ、関連課題を与える |
学習目標を理解できる。
海洋の歴史、大きさ、物質について知る。
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| 2週 |
海の成り立ちと海の大きさ、関連課題を与える |
海洋の歴史、大きさ、物質について知る。
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| 3週 |
海洋環境問題１、関連課題を与える |
海洋環境問題と対策を理解できる。
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| 4週 |
海洋環境問題２、関連課題を与える |
海洋環境問題と対策を理解できる。
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| 5週 |
海洋環境問題３、関連課題を与える |
海洋環境問題と対策を理解できる。
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| 6週 |
潮汐と潮流１、関連課題を与える |
潮流及び潮汐が起こる仕組みを説明できる。
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| 7週 |
潮汐と潮流２、関連課題を与える |
任意の港における潮汐及び任意の地における朝夕を計算できる。
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| 8週 |
海流、関連課題を与える |
海流の概要及び暖流・寒流の特徴を説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
海流２、関連課題を与える |
世界各地の主要な海流について概ね説明ができる。
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| 10週 |
船舶気象観測、関連課題を与える |
船舶気象観測と通報方法を理解できる。
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| 11週 |
海洋波とうねり、関連課題を与える |
海の波の種類について、周期によりその特性が異なることを概ね説明できる。
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| 12週 |
潮流航法、関連課題を与える |
潮流航法の演習を解くことができる。
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| 13週 |
海象、関連課題を与える |
津波，高潮を理解できる。
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| 14週 |
操船、関連課題を与える |
風・潮流が操船に与える影響を理解できる。
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| 15週 |
船舶の海洋汚染対策、関連課題を与える |
船舶の海洋汚染対策を理解できる。
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 成果物 | 態度・遅刻・欠席 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 10 | 10 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 30 | 10 | 0 | 10 | 50 |
| 汎用的技能 | 30 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 主体的・継続的な学習意欲 | 0 | 10 | 10 | 0 | 20 |