到達目標
学校生活の基本的な生活集団であるクラス内での活動を通し、自己を見つめる姿勢、他者の個性を認め、互いに尊重しあう姿勢、基本的な習慣を身につけ、学校生活に適応できる社会的ルールを守る姿勢を身につけさせる。また、自らの進路について考え、自主的に目標を設定して行動することの重要性を学習する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 自己の現状を正しく認識し、必要な対応を決定できる。 | 現状を正しく認識し、必要な対応を決定できる。 | 現状を正しく認識できる。 | 現状を正しく認識できない。 |
| 自己を見つめ，他者を尊重できること。 | 他者に配慮しつつ、自らの意見を述べることができる。 | 自分の意見を述べることができる。 | 自分の意見を述べることができない。 |
| 学校生活における権利と義務を認識できる。 | 義務を履行した上で適切に権利を主張できる。 | 学校生活における義務が履行できる。 | 学校生活における義務が履行できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教養 B1
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教養 B2
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教養 C3
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教養 D1
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教養 D2
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教育方法等
概要:
・生活指導、目標設定を実施し、定期的に確認指導を行う。
・高専3年間のまとめとして学習到達度に望む。
・毎朝10分間のSHRを実施する。
・教室を毎日キレイに維持する。
・クラスとしての課題にチームワークよく取り組む。
授業の進め方・方法:
座学の講義を基本とし、運動やグループワークを行う。外部講師による講演会を聞くこともある。
注意点:
座学の成績では学び難いことを中心として、学生の主体性に期待する。
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
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| 2週 |
一般的なマナー |
公共性を理解できる。
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| 3週 |
1年間の目標・活動計画 |
高専3年生として、学校生活や部活動に対する目標を表現できる。
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| 4週 |
シラバスについて |
シラバスを理解できる。
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| 5週 |
進級規則について |
進級規則を理解できる。
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| 6週 |
校内体育大会に向けて |
校内行事に向けて行うべきことを整理でき、目標を設定することができる。
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| 7週 |
前期中間試験の目標設定 |
試験に向けて行うべきことを整理でき、目標を設定することができる。
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| 8週 |
（前期中間試験） |
中間試験勉強を通じ、自分に必要な勉強を適切に選択刷ることができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験の反省と対策 |
中間試験の反省と対策を検討することができる。
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| 10週 |
席替え |
話し合いにより、協調し、席を決めることができる。
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| 11週 |
キャンパスクリーン |
協力し、教室だけではなく、他の場所も積極的に掃除できる。
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| 12週 |
将来の自分 |
将来を思い描くことにより、今の自身の行動目標が立てられる。
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| 13週 |
将来の自分 |
将来を思い描くことにより、今の自身の行動目標が立てられる。
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| 14週 |
前期期末試験の目標設定 |
試験に向けて行うべきことを整理でき、目標を設定することができる。
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| 15週 |
夏休みの過ごし方 |
夏休みに向けて、主体的に計画を立てることができる。
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| 16週 |
長期休暇時の注意 |
長期休暇時の注意点を理解できる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
後期の目標設定 |
後期の目標を設定できる。
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| 2週 |
席替え |
話し合いにより、協調し、席を決めることができる。
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| 3週 |
将来の職業、取りたい資格について |
働くことの意義を理解できる。資格を取ることの意義を理解できる。
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| 4週 |
校内体育大会に向けて |
校内行事に向けて、主体的に考えられる。
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| 5週 |
学習到達度試験に向けて |
試験を受ける意義を理解し、試験に向けて計画的に準備ができる。
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| 6週 |
学習到達度試験に向けて |
試験を受ける意義を理解し、試験に向けて計画的に準備ができる。
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| 7週 |
学習到達度試験演習 |
試験に向けて主体的に取り組むことができる。
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| 8週 |
学習到達度試験演習 |
試験に向けて主体的に取り組むことができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
学習到達度試験演習 |
試験に向けて主体的に取り組むことができる。
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| 10週 |
学習到達度試験演習 |
試験に向けて主体的に取り組むことができる。
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| 11週 |
学習状況について |
学年末を見据えた計画を作ることができる。
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| 12週 |
技術者倫理について |
将来のビジョンをしっかり見据え、新たな進路に向かっての人生設計を立てることができる。
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| 13週 |
技術者倫理について |
将来のビジョンをしっかり見据え、新たな進路に向かっての人生設計を立てることができる。
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| 14週 |
進路・就職アンケート |
将来のビジョンをしっかり見据え、新たな進路に向かっての人生設計を立てることができる。
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| 15週 |
1年間の反省と今後の目標 |
将来のビジョンをしっかり見据え、新たな進路に向かっての人生設計を立てることができる。
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 20 | 40 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 20 |
| 態度・人間力 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 20 | 40 |