到達目標
読む・書く・話す・聞くの４技能において適切な表現や語彙を身につけ、日本社会においてよりよい人間関係が構築できるようにする。
異文化に対する理解をより深め、自国と日本の架橋になる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 読む | 論理的な文章が読め、理解できる。 | 文章の読解と掲示板の内容が理解できる。 | 文字としては読めるが、理解できない。 |
| 書く | 適切にレポートが書ける。 | 日常を適切に文章化できる。 | 文字の書き間違いが多い。 |
| 話す | 社会的な話題の論理的な説明、意見を言える。 | 日常の出来事について適切に話せる。 | 単語の羅列状態でしか表現できない。 |
| 聞く | 講義内容が聞き取れ、理解できる。 | 指示や日常会話が聞き取れる。 | 聞き取れず、コミュニケーションできない。 |
学科の到達目標項目との関係
専門 A1
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教養 C1
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教養 C2
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教養 C3
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教養 D1
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教養 D2
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専門 E2
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教育方法等
概要:
１．会話における適切な表現のマスター、言語外行動の理解及び、読解により語彙数の増加。
２．視聴覚教材を活用し、リスニング力を強化する。
３．「話す」「聞く」「読む」「書く」の４技能のレベルアップを図る。
４．授業のはじめに毎回10分程度、速読、語彙の拡充、またはリスニング等をやる。
５．関連科目は、日本事情、倫理・社会、政治・経済、日本史、世界史、国語である。
授業の進め方・方法:
１．毎回10分程度、文法、語い、漢字等の小テストを行う。
２．読む：毎週取り上げる「トピックス」を読み、内容を理解し、自分のことばでまとめ、意見について話したりする。
３．書く：「トピックス」から学んだことを使って、短い文章を書く。
４：話す：モデル会話をもとに、会話の練習をする。
５：聞く：視聴覚教材を活用し、会話の内容や流れをつかむ。
６．日本語能力検定試験を受験の際には、授業内容を変更する場合もある。
７．留学生日本語スピーチコンテストに参加する場合は、授業内容を変更する場合もある。
注意点:
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス
自己紹介で好印象を与えよう |
自分を印象づける話し方や場面にあった話し方ができる。
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| 2週 |
読解・作文・会話・聴解（１） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 3週 |
読解・作文・会話・聴解（２） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 4週 |
読解・作文・会話・聴解（３） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 5週 |
読解・作文・会話・聴解（４） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 6週 |
読解・作文・会話・聴解（５） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 7週 |
読解・作文・会話・聴解（６） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
読解・作文・会話・聴解（７） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 10週 |
読解・作文・会話・聴解（８） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 11週 |
読解・作文・会話・聴解（９） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 12週 |
読解・作文・会話・聴解（１０） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 13週 |
読解・作文・会話・聴解（１１） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 14週 |
読解・作文・会話・聴解（１２） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 15週 |
読解・作文・会話・聴解（１３） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 16週 |
期末試験 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
読解・作文・会話・聴解（１４） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 2週 |
読解・作文・会話・聴解（１５） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 3週 |
読解・作文・会話・聴解（１６） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 4週 |
読解・作文・会話・聴解（１７） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 5週 |
読解・作文・会話・聴解（１８） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 6週 |
読解・作文・会話・聴解（１９） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 7週 |
読解・作文・会話・聴解（２０） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
読解・作文・会話・聴解（２１） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 10週 |
読解・作文・会話・聴解（２２） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 11週 |
読解・作文・会話・聴解（２３） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 12週 |
読解・作文・会話・聴解（２４） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 13週 |
読解・作文・会話・聴解（２５） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 14週 |
読解・作文・会話・聴解（２６） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 15週 |
読解・作文・会話・聴解（２７） |
文型・表現・漢字・単語を理解し、使うことができる
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| 16週 |
期末試験 |
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評価割合
| 試験 | レポート | 口頭発表 | 態度 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 10 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 10 | 20 | 0 | 100 |
| 主体的・継続的な学習意欲 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 態度・志向性（人間力） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |