到達目標
物理や力学といった講義内容では習う機会の乏しいであろう、一般的な社会人として求められる知識・マナー・
社会性・協調性などについて理解できるようになることを目標とする。また、他人の前で自分の意見を発表する
技術を習得できることを目標とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 工学についての基礎的原理や現象を図や式を用いて説明できる。 | 基礎的な内容を図や式を用いて説明できる。 | 基礎的な内容を説明できる。 | 基礎的な内容を説明できない。 |
| 社会性、社会的責任を
技術者 として考慮することができる。 | 社会性を具体例を挙げながら説明できる。 | 社会性を説明できる。 | 社会性を説明できない。 |
| 集団における活動ができる。 | 集団において積極的行動ができる。 | 集団にいて意見を言うことができる。 | 集団にいることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教養 B1
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教養 B2
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教養 C3
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教養 D1
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教養 D2
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教育方法等
概要:
・生活指導、目標設定を実施し、定期的に確認指導を行う。
・教室を毎日キレイに維持する。
・クラスとしての課題にチームワークよく取り組む。
授業の進め方・方法:
座学の講義を基本とし、運動やグループワークを行う。外部講師による講演会を聞くこともある。
注意点:
・毎週の出席を基本とし、それをまとめたノートをチェックし評価する。
・レポート・口頭発表を行い、それらの提出・発表がない場合は単位を与えない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
電子機械工学科を理解できる。
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| 2週 |
シラバスの読み方 |
シラバスを理解できる。
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| 3週 |
カウンセラーと学生相談 |
相談することを理解できる。
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| 4週 |
一般的なマナー |
公共性を理解できる。
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| 5週 |
テストとは |
テストを行う理由を理解できる。
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| 6週 |
中間試験前個別面談 |
試験に向けてや雨べきことを理解できる。
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| 7週 |
中間試験前個別面談 |
試験に向けてや雨べきことを理解できる。
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| 8週 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験後個別面談 |
試験中の反省点を理解できる。
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| 10週 |
中間試験後個別面談 |
試験中の反省点を理解できる。
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| 11週 |
プレゼンテーションとは |
プレゼンテーションを理解できる。
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| 12週 |
プレゼンテーション作成のコツ |
プレゼンテーションを作成できる。
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| 13週 |
プレゼンテーション発表 |
プレゼン発表ができる。
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| 14週 |
プレゼンテーション発表 |
プレゼン発表ができる。
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| 15週 |
期末試験前個別面談 |
試験に向けてや雨べきことを理解できる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
長期休暇明け面談 |
後期の目標を決めることができる。
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| 2週 |
長期休暇明け面談 |
後期の目標を決めることができる。
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| 3週 |
資格について |
資格を取ることの意義を理解できる。
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| 4週 |
就職について |
働くことの意義を理解できる。
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| 5週 |
科学的思考について |
自然科学を理解できる。
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| 6週 |
抽象化と具体化 |
モデル化を理解できる。
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| 7週 |
中間試験前個別面談 |
試験に向けてや雨べきことを理解できる。
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| 8週 |
中間試験前個別面談 |
試験に向けてや雨べきことを理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
中間試験後個別面談 |
学年末に向けての目標設定ができる。
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| 11週 |
中間試験後個別面談 |
学年末に向けての目標設定ができる。
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| 12週 |
グループディスカッションとは |
グループディスカッションを理解できる。
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| 13週 |
グループ発表のための準備 |
発表のために必要な活動ができる。
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| 14週 |
グループ発表のための準備 |
発表のために必要な活動ができる。
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| 15週 |
グループ発表 |
グループごとの発表ができる。
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| 16週 |
一年を振り返って |
1年の反省ができる。
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評価割合
| 試験 | レポート | 口頭発表 | 成果物 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 20 | 30 | 30 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 汎用的技能 | 0 | 10 | 10 | 10 | 0 | 10 | 40 |
| 態度・志向性(人間力) | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 10 | 30 |
| 総合的な学習経験と創造的思考力 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 0 | 20 |