到達目標
1.基本的技術・ルールの知識を習得し、種目の特性と魅力に応じた動きとして実践できるようになる。また、技能に応じた作戦や練習計画を立てることができるようになる。
2.集団の一員としての役割と責任を自覚し、公正・協力的な行動が主体的にできるになる。また、個人や集団の健康・安全を確保しながら、練習や試合に集中できるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 基本的技術・ルールの知識を習得し、種目の特性と魅力に応じた動きとして実践できる。また、技能に応じた作戦や練習計画を立てることができる（運動技能、知識・理解、思考・判断） | 特性と魅力に応じて、計画的な実践ができる | 特性に応じて、計画的な実践ができる | 特性に応じて、計画的な実践ができない |
| 集団の一員としての役割と責任を自覚し、公正・協力的な行動が主体的にできる。また、個人や集団の健康・安全を確保しながら、練習や試合に集中できる（関心・意欲・態度） | 公正・協力的な行動が主体的にでき、健康・安全を確保し、集中できる | 公正・協力的な行動が自主的にでき、健康・安全に気を配り、集中できる | 公正・協力的な行動ができない。また、健康・安全に気を配り、集中できない |
学科の到達目標項目との関係
専門 A1
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教養 D1
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専門 E1
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教育方法等
概要:
運動の実践を通じて、体力の向上、個人的・集団的運動技能を習得、公正・協力・責任などの態度の発達、運動の習慣化を促し、生涯にわたって健康の保持増進のための実践力を身につける。
授業の進め方・方法:
自己の体力水準を把握した上で、スポーツ種目の実践を行なう。まずは、ルールやゲームの進め方などを学び、基礎的な運動技能の習得に努める。その後ゲーム形式の練習を通して、より高度な個人的・集団的技能を身に付けるよう努める。なお、天候等により、内容を変更することもある。
注意点:
実技（運動技能、知識・理解、思考・判断）を70％、授業態度（関心・意欲・態度）を30％として期末試験時に総合的に評価する。また、次のような授業態度（遅刻、熱心に取り組まない、指示に従わない、ルールを守らない、他人に迷惑を掛ける、集団行動を乱す等）があった場合は、その程度によって減点する。各期末試験時の評価は均等とする。欠課時数が単位時間数の1／6を超えた場合、再試験を実施しない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
前期ガイダンス（バドミントン） |
授業の目標、計画、評価を理解できる
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| 2週 |
ラケットの握り方と構え |
正しい構えの姿勢と握り方ができる
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| 3週 |
ストロークの種類と方法 |
オーバーヘッドストローク､アンダーハンドストロークができる
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| 4週 |
フライトの種類と特徴 |
オーバーヘッドストローク､アンダーハンドストロークができる
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| 5週 |
フォアハンドとバックハンド
（ハイクリアー、ドライブ、スマッシュ、ヘアピン、サーブ、ショートサービスとロング）
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もっとも大切なフライトであるハイクリアーができる
１対１でラリーが連続できる
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| 6週 |
フォアハンドとバックハンド
（ハイクリアー、ドライブ、スマッシュ、ヘアピン、サーブ、ショートサービスとロング）
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もっとも大切なフライトであるハイクリアーができる
１対１でラリーが連続できる
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| 7週 |
フォアハンドとバックハンド
（ハイクリアー、ドライブ、スマッシュ、ヘアピン、サーブ、ショートサービスとロング）
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もっとも大切なフライトであるハイクリアーができる
１対１でラリーが連続できる
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| 8週 |
フォアハンドとバックハンド
（ハイクリアー、ドライブ、スマッシュ、ヘアピン、サーブ、ショートサービスとロング）
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もっとも大切なフライトであるハイクリアーができる
１対１でラリーが連続できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
１対１のパターン練習 |
１対１でラリーが連続できる
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| 10週 |
総合練習と簡易ゲーム |
打ち方とルールを理解する
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| 11週 |
スマッシュを使わない半コートでのシングルス |
基本ストロークでラリーができる
ゲームの感覚を身につける
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| 12週 |
半コートでの簡易ゲーム |
基本ストロークでラリーができる
ゲームの感覚を身につける
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| 13週 |
ダブルスゲーム（ゲームの進め方とルール、審判方法と実践、各班ごとでリーグ戦を行う |
競技規則に従って､スムーズに進行できる
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| 14週 |
ダブルスゲーム（ゲームの進め方とルール、審判方法と実践、各班ごとでリーグ戦を行う |
競技規則に従って､スムーズに進行できる
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| 15週 |
スキルテスト |
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| 16週 |
試験解説／成績確認 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
後期ガイダンス（バレーボール） |
授業の目標、計画、評価を理解できる
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| 2週 |
パス練習(オーバー，アンダー)
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正確なパスができる
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| 3週 |
レシーブ・トスの基礎練習 |
正確な連携プレーができる
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| 4週 |
レシーブ・トスの基礎練習 |
正確な連携プレーができる
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| 5週 |
レシーブ・トスの基礎練習 |
正確な連携プレーができる
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| 6週 |
アタックの基礎練習 |
正確なアタックができる
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| 7週 |
アタックの基礎練習 |
正確なアタックができる
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| 8週 |
アタックの基礎練習 |
正確なアタックができる
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| 4thQ |
| 9週 |
サーブの種類の理解と基礎練習 |
正確なサーブができる
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| 10週 |
ルールの理解と審判法 |
ルールを理解し、ゲームが進行できる
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| 11週 |
ルールの理解と審判法 |
ルールを理解し、ゲームが進行できる
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| 12週 |
試合形式での実践練習 |
集団的・個人的技能を身につけ、チームとして向上できる
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| 13週 |
試合形式での実践練習 |
集団的・個人的技能を身につけ、チームとして向上できる
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| 14週 |
試合形式での実践練習 |
集団的・個人的技能を身につけ、チームとして向上できる
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| 15週 |
スキルテスト |
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| 16週 |
試験解説／成績確認 |
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評価割合
| 試験 | 小テスト | レポート | 成果物・実技 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 100 |
| 知識の基本的な理解 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 |
| 思考・推論・創造への適応力 | 0 | 0 | 0 | 60 | 0 | 0 | 60 |
| 態度・志向性（人間力） | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 主体的・継続的な学習意欲 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 20 |
| リーダーシップ・コミュニケーション力 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 |