到達目標
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 理論的計算 | 現象や法則から，自ら論理的に思考できる。 | 現象や法則における論理的な思考が理解できる。 | 現象や法則における論理的な思考が理解できない。 |
| 実験 | 実験を行い、現象を伝えることができる。 | 実験を行い、現象を理解できる。 | 実験ができない。 |
| 計算 | プログラムを主体的に動かすことができる。 | 基礎的なプログラムを動かすことができる。 | プログラムがかけない。 |
学科の到達目標項目との関係
専門 A1
説明
閉じる
専門 A2
説明
閉じる
教養 B1
説明
閉じる
教養 B2
説明
閉じる
教養 C1
説明
閉じる
教養 C2
説明
閉じる
教養 C3
説明
閉じる
教養 D1
説明
閉じる
教養 D2
説明
閉じる
専門 E3
説明
閉じる
教育方法等
概要:
大学レベルの体系的な物理を学習する。また，自然現象、自然法則、物理量の内容を実験により身近に正しく理解すること。
授業の進め方・方法:
実験・観察と計算を併用した授業を実施する。
注意点:
日々の授業態度を評価する。
実務経験のある教員による授業科目
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
一般力学 |
大学での物理で扱う微分・積分などの数学を確認する。
|
| 2週 |
一般力学 |
大きさのある物体の運動を扱う。
|
| 3週 |
一般力学 |
具体的な微分方程式を解く。
|
| 4週 |
重力加速度の測定 |
|
| 5週 |
RC回路とオシロスコープ |
|
| 6週 |
気柱の共鳴実験 |
|
| 7週 |
比熱の測定･気体の実験 |
|
| 8週 |
ブレッドボードによるオームの法則 |
|
| 4thQ |
| 9週 |
ブレッドボードによるキルヒホッフの法則 |
|
| 10週 |
磁場の測定 |
|
| 11週 |
霧箱の実験・光電効果の実験 |
|
| 12週 |
電子の比電荷の測定 |
|
| 13週 |
レーザ光の回折実験 |
|
| 14週 |
前期量子論 |
20世紀初頭に物理学が直面した問題や不思議な現象を学ぶ。
|
| 15週 |
前期量子論 |
|
| 16週 |
成績確認（予備） |
|
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 30 | 0 | 10 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 70 |
| 専門的能力 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |