到達目標
設計プロセスを理解できる。
計画プロセスを理解できる。
管理プロセスを理解できる。
改善活動を理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 設計プロセスを実践できる | 設計プロセスを理解できる | 設計プロセスを理解できない |
| 評価項目2 | 計画プロセスを実践できる | 計画プロセスを理解できる | 計画プロセスを理解できない |
| 評価項目3 | 管理プロセスを実践できる | 管理プロセスを理解できる | 管理プロセスを理解できない |
| 評価項目4 | 改善活動を実践できる | 改善活動を理解できる | 改善活動を理解できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この科目は企業で生産設計に従事していた教員が，その経験を活かし，基本的な生産工学，ものづくりのプロセス，システムについて，実務的な面も含めて解説する，講義形式の授業である。社会で幅広く活用できる能力を養成する。
授業の進め方・方法:
教科書に従って，講義形式で進める。この科目は学修単位科目（授業30時間＋自学自習60時間）のため、事前・事後学習としてレポート等を実施します。
注意点:
技術者が身につけるべき基礎知識として，到達目標に対する達成度を試験等において評価する。具体的には，試験の成績を70%，平素の学習状況等（課題・小テスト・レポート等を含む）を30%の割合で総合的に評価する。学年の評価は前学期中間と前学期末の各期間の評価の平均とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
生産工学概論[1] ：生産工学を学ぶ意義，その重要性と役割などについて学ぶ。 |
生産工学の必要性を理解する。
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| 2週 |
生産システムと管理[2-3]：生産システムの構成，ものづくりの環境などについて学ぶ。 |
生産システムの構成を理解する。
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| 3週 |
生産システムと管理[2-3]：生産システムの構成，ものづくりの環境などについて学ぶ。 |
現在のものづくりの状況を理解する。
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| 4週 |
生産プロセス[4-5]：生産プロセスの分類，セル生産システム，自働化などについて学ぶ。 |
生産プロセスを理解する。
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| 5週 |
生産プロセス[4-5]：生産プロセスの分類，セル生産システム，自働化などについて学ぶ。 |
生産プロセスを理解する。
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| 6週 |
設計プロセス[6-7]：製品設計，工程設計，作業設計，生産システム設計について学ぶ。 |
設計プロセスを理解する。
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| 7週 |
設計プロセス[6-7]：製品設計，工程設計，作業設計，生産システム設計について学ぶ。 |
設計プロセスを理解する。
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| 8週 |
計画プロセス[8-9]：需要予測，生産計画，スケジューリングなどについて学ぶ。 |
計画プロセスを理解する。
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| 4thQ |
| 9週 |
計画プロセス[8-9]：需要予測，生産計画，スケジューリングなどについて学ぶ。 |
計画プロセスを理解する。
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| 10週 |
管理プロセス[10-11]：在庫管理，ジャストインタイム生産方式などについて学ぶ。 |
管理プロセスを理解する。
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| 11週 |
管理プロセス[10-11]：在庫管理，ジャストインタイム生産方式などについて学ぶ。 |
管理プロセスを理解する。
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| 12週 |
改善活動のマネジメント[12-13]：ムダの概念，改善活動などについて学ぶ。 |
ムダの概念を理解する。
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| 13週 |
改善活動のマネジメント[12-13]：ムダの概念，改善活動などについて学ぶ。 |
改善活動を理解する。
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| 14週 |
改善の経済性評価[14]：経済性工学の基礎から，改善の評価について学ぶ。 |
改善の経済性評価について理解する。
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| 15週 |
工場計画[15]：生産設備の制御，機械の監視と保全などについて学ぶ。
生産とコンピュータ[15]：CAD／CAPP／CAM，FMS，FMCなどについて学ぶ。 |
設備保全を理解する。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 工作 | 塑性加工の各加工法の特徴を説明できる。 | 3 | |
| 研削加工の原理、円筒研削と平面研削の研削方式を説明できる。 | 3 | |
| 砥石の三要素、構成、選定、修正のしかたを説明できる。 | 3 | |
| ホーニング、超仕上げ、ラッピングなどの研削加工を説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 定期試験 | 課題提出 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 20 | 10 | 30 |
| 専門的能力 | 40 | 10 | 50 |
| 分野横断的能力 | 10 | 10 | 20 |