到達目標
【到達目標】
１．１自由度の運動方程式の誘導とその解を求めることができる。
２．耐震設計の考え方が説明できる。
３．土砂災害と対策工と防災対策の考え方について説明できる。
４．過去の地震被害や南海地震と防災対策法について説明できる。
５．高知県の気象特性と過去に起こった水害について説明できる。
６．ハザードマップ，タイムライン等の防災情報に関する専門用語について説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 建物の地震、台風、火災による被害と対策、および耐震設計の考え方を説明できる。 | 建物の地震、台風、火災による被害と対策を説明できる。 | 建物の地震、台風、火災による被害と対策を説明できない。 |
| 評価項目2 | 土砂災害と対策工と防災対策の考え方について説明できる。
| 土砂災害と対策工と防災対策の考え方について理解している。
| 土砂災害と対策工と防災対策の考え方について理解していない。
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| 評価項目3 | 過去の地震被害や南海地震と防災対策法について説明できる。
| 過去の地震被害や南海地震と防災対策法について説明できる。
| 過去の地震被害や南海地震と防災対策法について理解していない。
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| 評価項目4 | 高知県の気象特性と過去に起こった水害，防災情報に関する専門用語について説明できる。 | 高知県の気象特性と過去に起こった水害，防災情報に関する専門用語について概ね説明できる。 | 高知県の気象特性と過去に起こった水害，防災情報に関する専門用語について説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 （Ｄ）
説明
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JABEE評価 基準1(2)(d)(3)
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教育方法等
概要:
地震・台風及び火災による建物被害例とその対策例について学習する。その上で耐震設計の観点から、簡単な質点モデルについて振動工学の基礎を学ぶ。土砂災害とその対策法について学び，地震災害と予知法，南海地震およびグローバルな視点から国土・社会構造の変化と自然災害への脆弱性について学ぶ。建設技術者として必要な防災対策に関する専門基礎知識を習得する。
授業の進め方・方法:
資料やパワーポイントを用い講義形式で授業を進める。設定したテーマや内容についてメモをとり、レポートやプリントの回答を作成して提出する。インターネットで詳しく調べたり班ごとに話会いや教え会いを行う（アクティブラーニング）。詳細は授業計画のとおり。
注意点:
試験の成績を60%，平素の学習状況等（課題・小テスト・レポート等を含む）を40%の割合で総合的に評価する。前学期の評価は中間と期末の各期間の評価の平均とする。技術者が身につけるべき専門基礎として，到達目標に対する達成度を試験等において評価する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
建物の地震被害[1]：建物の地震被害について学習する。 |
建物の地震被害について理解している。
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| 2週 |
地震動の性質[2]：地震動の性質について学習する。 |
地震動の性質や破壊力について理解している。
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| 3週 |
構造物の振動[3-5]：地震動と建物の周期による揺れについて学習する。 |
地震波の卓越周期と建物の周期による共振について理解している。
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| 4週 |
構造物の振動[3-5]：１自由度質点モデルの自由振動の解法について学習する。 |
１自由度の自由振動の解法について理解している。
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| 5週 |
構造物の振動[3-5]：制振・免震技術及び住宅・中小建物の耐震診断・耐震改修について学習する。 |
建物の制振や免震の新しい技術、および耐震改修について理解している。
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| 6週 |
建物の台風被害[6-7]：大きな被害をもたらした台風とその被害とその対策について学習する。 |
大きな被害をもたらした台風とその被害とその対策について理解している。
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| 7週 |
建物の台風被害[6-8]：台風は建物にどのような力が作用するか学習する。 |
建物に作用する風荷重を理解している。
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| 8週 |
建物の火災被害[6-8]：建物の火災や都市火災およびその対策について学習する。 |
建物の火災や都市火災およびその対策について理解している。
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| 2ndQ |
| 9週 |
土砂災害とその対策[9]：土砂災害とその対策法，四国の地質と土砂災害の事例について学ぶ。 |
土砂災害とその対策法，四国の地質と土砂災害の事例について理解している。
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| 10週 |
地震被害[10-11]：過去の地震被害と教訓を学ぶ。 |
過去の地震被害（阪神大震災，新潟中越地震）と教訓を理解している。
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| 11週 |
地震被害[10-11]：過去の地震被害と教訓を学ぶ。 |
過去の地震被害（東日本大震災，熊本地震）と教訓を理解している。
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| 12週 |
南海トラフ巨大地震に備える[12-13]：南海トラフ巨大地震について地震津波・地盤災害の予測を中心に学ぶ。 |
南海トラフ巨大地震について地震津波・地盤災害の予測について理解している。
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| 13週 |
南海トラフ巨大地震に備える[12-13]：南海トラフ巨大地震について地震津波・地盤災害の予測を中心に学ぶ。 |
南海トラフ巨大地震について地震津波・地盤災害の予測について理解している。
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| 14週 |
自然災害への脆弱性[15]：最近の自然災害の情報源・国土構造と災害脆弱性ついて 学ぶ。 |
災害時の避難や救援を妨げる社会的問題について理解している。
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| 15週 |
災害に備えた社会基盤整備：災害に備えた社会基盤整備について学ぶ。防災・減災に備えた社会基盤ついて学ぶ。 |
災害に備えた社会基盤整備：災害に備えた社会基盤整備について学ぶ。防災・減災に備えた社会基盤整備について理解している。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | ライフサイエンス/アースサイエンス | ライフサイエンス/アースサイエンス | 太陽系を構成する惑星の中に地球があり、月は地球の衛星であることを説明できる。 | 2 | |
| 地球は大気と水で覆われた惑星であることを説明できる。 | 2 | |
| 陸地および海底の大地形とその形成を説明できる。 | 2 | |
| 地球の内部構造を理解して、内部には何があるか説明できる。 | 3 | |
| マグマの生成と火山活動を説明できる。 | 2 | |
| 地震の発生と断層運動について説明できる。 | 2 | |
| 地球科学を支えるプレートテクトニクスを説明できる。 | 2 | |
| プレート境界における地震活動の特徴とそれに伴う地殻変動などについて説明できる。 | 2 | |
| 地球上の生物の多様性について説明できる。 | 2 | |
| 生物の共通性と進化の関係について説明できる。 | 2 | |
| 生物に共通する性質について説明できる。 | 2 | |
| 大気圏の構造・成分を理解し、大気圧を説明できる。 | 3 | |
| 大気の熱収支を理解し、大気の運動を説明できる。 | 3 | |
| 大気の大循環を理解し、大気中の風の流れなどの気象現象を説明できる。 | 3 | |
| 海水の運動を理解し、潮流、高潮、津波などを説明できる。 | 3 | |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 構造 | マグニチュードの概念と震度階について説明できる。 | 3 | 前10,前11 |
| 地震被害を受けた建物の破壊等の特徴について説明できる。 | 2 | 前1,前10,前11 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 50 |
| 専門的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 30 |
| 分野横断的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 |