到達目標
１． プログラム開発環境を利用し，与えられた問題に対して，それを解決するプログラムをＣ言語で記述し，デバッグ，実行できる。
２． 乱数について理解し，シミュレーションプログラムとして利用できる。
３． 仕様に沿い，並列処理を駆使し，実行効率を意識したプログラムを作成できる。
４． セキュアコーディングができる。
４． 仕様に沿い，さらに，並列処理を駆使し，実行効率を意識したプログラムを設計できる。または作成し評価できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 与えられた問題に対して，それを解決するプログラムをＣ言語で記述し，デバッグ，実行することができる。 | 与えられた問題に対して，それを解決するプログラムをＣ言語で記述できる。 | 与えられた問題に対して，それを解決するプログラムをＣ言語で記述できない。 |
| 評価項目2 | 乱数について理解し，シミュレーションプログラムをコーディングし，実行できる。 | 乱数について説明できる。 | 乱数について説明できない。 |
| 評価項目3 | 仕様に沿い，並列処理を駆使し，実行効率を意識したプログラムを作成できる。 | 仕様に沿い，プログラムを作成できる。 | 仕様に沿い，プログラムを作成できない。 |
| 評価項目４ | セキュアコーディングができる。 | セキュアコーディングについて説明できる。 | セキュアコーディングを説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
各専攻の専門基礎科目として，また機械・電気工学専攻においては制御・情報に関する専門技術を修得する科目として，前半はＣ言語の基本的な文法を理解，問題を解析し解決に導く能力を養う。後半は，乱数を用い，シミュレーションプログラムを作成する。これにより，不確定な事象を含む問題解決法を理解する。さらに，論理的に考え，問題解決のためのアルゴリズムを導きだし，実行効率を意識した並列処理プログラムを構築し，現実問題の解決に適応する能力を身につける。
授業の進め方・方法:
講義と合わせてプログラミング演習を実施する。
注意点:
試験の成績を60%，平素の学習状況等（課題・小テスト・レポート等を含む）を40%の割合で総合的に評価する。実務に応用できる専門基礎として，到達目標に対する達成度を試験等において評価する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション |
科目の目的・概要，到達目標，IDE(開発環境)の使い方を理解する。
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| 2週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 3週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 4週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 5週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 6週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 7週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 8週 |
Ｃ言語基礎 |
標準入力出力，データの型，演算，繰り返しと判断，ファイルの入出力，関数ライブラリの活用，動的メモリの確保，乱数とその取り扱い方，並列処理を理解する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
シミュレーション |
モンテカルロシミュレーションの概要，モデリング，プログラミング，テストラン，モデルの修正，シミュレーションに関して理解する。
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| 10週 |
シミュレーション |
モンテカルロシミュレーションの概要，モデリング，プログラミング，テストラン，モデルの修正，シミュレーションに関して理解する。
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| 11週 |
シミュレーション |
モンテカルロシミュレーションの概要，モデリング，プログラミング，テストラン，モデルの修正，シミュレーションに関して理解する。
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| 12週 |
セキュアプログラム |
C言語におけるセキュアプログラム手法を理解する。
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| 13週 |
グループによる総合演習 |
これまでに学習したC言語基礎を現実問題の解決に利用する。グループ毎の課題を設定し，プログラムを作成，プレゼンテーションを行い，相互評価を行う。
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| 14週 |
グループによる総合演習 |
これまでに学習したC言語基礎を現実問題の解決に利用する。グループ毎の課題を設定し，プログラムを作成，プレゼンテーションを行い，相互評価を行う。
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| 15週 |
グループによる総合演習 |
これまでに学習したC言語基礎を現実問題の解決に利用する。グループ毎の課題を設定し，プログラムを作成，プレゼンテーションを行い，相互評価を行う。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 3 | 前2,前3 |
| 数値計算の基礎が理解できる | 3 | 前2,前3 |
| コンピュータにおける初歩的な演算の仕組みを理解できる。 | 3 | 前2 |
| データの型とデータ構造が理解できる | 3 | 前2,前3,前4 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 10 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 10 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |