到達目標
１．課題解決のために研究計画を立てることができ，データを分析して論理的に説明できる。
２．研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
３．発表（プレゼンテーション）において，わかりやすく資料等をまとめることができ，わかりやすく伝え理解を得ることができる。
４．研究内容についての質問に答えることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 研究の背景が正しく理解されており，課題に関連する広汎な文献調査もなされていて，既往の研究等が適切に引用されている。目的も明確に記述されている。 | 研究の背景が正しく理解されており，課題に関連する文献調査もなされていて，目的が明確に記述されている。 | 目的については記述されている。研究の背景や既往の研究等についての記述が不十分である。 |
| 評価項目2 | 研究目的を達成するために，自らが創意・工夫と努力により問題解決に取り組み，十分な成果が得られる。 | 研究目的を達成するために，手段・手法を考えて問題解決に取り組み，成果が得られる。 | 研究目的を達成するための成果は得られているものの，手段・手法は必ずしも適切でない。 |
| 評価項目3 | 口頭発表に発表（プレゼンテーション）において，明瞭でわかりやすい資料等をまとめることができ，わかりやすく伝え十分理解を得ることができ，質問にも的確に答えることができる。 | 口頭発表に発表（プレゼンテーション）において，わかりやすく資料等をまとめることができ，わかりやすく伝え理解を得ることができ，質問にも答えることができる。 | 口頭発表に発表（プレゼンテーション）において，わかりやすい資料等をまとめることができす，十分理解を得ることができなかった。また質問にも的確に答えることができなかった。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
研究を通じて専門的な知識を深めるとともに，課題解決能力を身に付ける。また，その研究結果を自ら論文にまとめるとともに口頭発表を行い，プレゼンテーション能力を高めさせる。
授業の進め方・方法:
指導教員のもとで研究を進める。月１度程度ゼミを行い，研究時間や進捗状況について指導教員等が確認し，アドバイス等を行う。
注意点:
課題に対して、背景・目的にしたがった研究がなされているか、取り組みは適正で十分であったか、手法・手段は適切であるか、論理展開が妥当であるか、批判的、合理的な思考力が生かされているか、考察は妥当か、口頭発表においてコミュニケーション能力が示されたか、倫理性が確保されたか、等に関して、総合的に評価する。具体的な評価方法としては、指導教員評価、論文評価２分野、発表評価の合計４分野において各々５段階評価を行い、指導教員評価、論文評価２分野平均点、発表評価の３分野それぞれ3.0以上を合格とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
上記の到達目標を達成するため，各指導教員の指導のもとで自ら研究を進める。 |
課題解決のために研究計画を立てることができる。
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| 2週 |
特別研究 |
課題解決のために研究計画を立てることができる。
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| 3週 |
特別研究 |
課題解決のために研究計画を立てることができる。
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| 4週 |
特別研究 |
課題解決のために研究計画を立てることができる。
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| 5週 |
特別研究 |
課題解決のために研究計画を立てることができる。
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| 6週 |
特別研究 |
課題解決のために研究計画を立てることができる。
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| 7週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 8週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 10週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 11週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 12週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 13週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 14週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 15週 |
特別研究 |
課題解決のためにデータを分析して論理的に説明できる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
特別研究 |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 2週 |
特別研究 |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 3週 |
特別研究 |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 4週 |
特別研究 |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 5週 |
特別研究 |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 6週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 7週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 8週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 10週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 11週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 12週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
研究で得られた結果を整理し，文献等を参考に考察・検証できる。
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| 13週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
発表（プレゼンテーション）において，わかりやすく資料等をまとめることができる。
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| 14週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
発表（プレゼンテーション）において，わかりやすく資料等をまとめることができる。
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| 15週 |
特別研究（中間発表会の準備） |
発表（プレゼンテーション）において，わかりやすく資料等をまとめることができる。
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| 16週 |
特別研究中間発表会 |
発表（プレゼンテーション）において，わかりやすく伝え理解を得ることができる。また、研究内容についての質問に答えることができる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の工学実験・実習能力 | 機械系【実験実習】 | 機械系【実験実習】 | 金属材料実験、材料試験、水力学実験、流体機械実験、熱力学実験、熱機関実験、機械要素実験、制御工学実験、機械工作実験、電気工学実験などを行い、実験の準備、実験装置の操作、実験結果の整理と考察ができる。 | 4 | |
| 実験の内容をレポートにまとめることができ、口頭でも説明できる。 | 3 | |
| 電気・電子系【実験実習】 | 電気・電子系【実験実習】 | 電圧・電流・電力などの電気諸量の測定方法を習得する。 | 2 | |
| 抵抗・インダクタンス・キャパシタンス・インピーダンスなどの素子値の測定方法を習得する。 | 2 | |
| オシロスコープを用いた波形観測方法を習得する。 | 2 | |
| 電気・電子系の実験を安全に行うための基本知識を習得する。 | 2 | |
| 直流回路論における諸定理について実験を通して理解する。 | 2 | |
| 交流回路論における諸現象について実験を通して理解する。 | 2 | |
| 過渡現象について実験を通して理解する。 | 2 | |
| 半導体素子の電気的特性の測定法を習得し、実験を通して理解する。 | 2 | |
| 増幅回路等の動作について実験を通して理解する。 | 2 | |
| 論理回路の動作について実験を通して理解する。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 40 |
| 専門的能力 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 40 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 |