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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
4人の教員がそれぞれの専門分野で設定した実験テーマについて，担当教員の指導の下で，学生グループで実験計画と役割を立案し，実験を遂行する。
前学期は，土居と秦が担当する。
（前学期実験テーマ）
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 2週 |
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 3週 |
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 4週 |
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 5週 |
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 6週 |
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 7週 |
（1）実験テーマ（１）[1-7]：発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定（土居） |
発酵食品の試作および県内河川のＴＯＣ測定について学ぶ
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| 8週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 2ndQ |
| 9週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 10週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 11週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 12週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 13週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 14週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 15週 |
（2）実験テーマ（２）[8-15]：生体物質の測定（秦） |
生体物質の測定について学ぶ
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
後学期は，東岡と三嶋が担当する。
（後学期実験テーマ）
（3）実験テーマ（３）[16-22]：***新規***（秦） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 2週 |
（3）実験テーマ（３）[16-22]：微生物の培養と酵素の抽出（東岡） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 3週 |
（3）実験テーマ（３）[16-22]：微生物の培養と酵素の抽出（東岡） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 4週 |
（3）実験テーマ（３）[16-22]：微生物の培養と酵素の抽出（東岡） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 5週 |
（3）実験テーマ（３）[16-22]：微生物の培養と酵素の抽出（東岡） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 6週 |
（3）実験テーマ（３）[16-22]：微生物の培養と酵素の抽出（東岡） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 7週 |
（3）実験テーマ（３）[16-22]：微生物の培養と酵素の抽出（東岡） |
微生物の培養と酵素の抽出について学ぶ
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| 8週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 4thQ |
| 9週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 10週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 11週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 12週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 13週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 14週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 15週 |
（4）実験テーマ（４）[23-30]：多成分系ガラスの作製とその物性評価（三嶋） |
無機材料（ガラス）の作製技術およびその材料（ガラス）物性測定について学ぶ
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 4 | 前1,前2,前3,前4,前8,前9,前10,前11,後1,後2,後3,後4,後8,後9,後10,後11 |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 4 | 前1,前2,前3,前4,前8,前9,前10,前11,後1,後2,後3,後4,後8,後9,後10,後11 |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 4 | 前1,前2,前3,前4,前8,前9,前10,前11,後1,後2,後3,後4,後8,後9,後10,後11 |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 4 | 前5,前6,前7,前12,前13,前14,前15,後5,後6,後7,後12,後13,後14,後15 |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 4 | 前5,前6,前7,前12,前13,前14,前15,後5,後6,後7,後12,後13,後14,後15 |