到達目標
①物質の状態変化と物質の三態について理解したうえで説明でき，状態変化や温度変化に対応する熱量計算ができる。分子の構造と沸点・融点の定性的関係を説明できる。
②化学結合に対応した結晶の種類が分類でき，その特性を結合特性をもとに説明できる。
③各種結晶の単位格子の構造を理解できる
④モル分率と分圧の概念を理解し，気体の各種法則と状態方程式を用いて，気体の体積，圧力，温度，物質量などを計算できる。
⑤気体の化学反応と気体の法則を関連付けて各種計算ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 物質の三態と状態変化 | 項目①の内容に対して，初見の問題に関して自ら考え抜いて解くことができる。 | 項目①に対して，授業で取り扱った問題の類題に関して理解して自ら解くことができる。 | 項目①に対して，授業で取り扱った問題の類題に関して理解して自ら解くことができない。 |
| 化学結合と結晶構造 | 項目②および③の内容に対して，初見の問題に関して自ら考え抜いて解くことができる。 | 項目②および③に対して，授業で取り扱った問題の類題に関して理解して自ら解くことができる。 | 項目②および③に対して，授業で取り扱った問題の類題に関して理解して自ら解くことができない。 |
| 気体の性質 | 項目④および⑤の内容に対して，初見の問題に関して自ら考え抜いて解くことができる。 | 項目④および⑤に対して，授業で取り扱った問題の類題に関して理解して自ら解くことができる。 | 項目④および⑤に対して，授業で取り扱った問題の類題に関して理解して自ら解くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
化学ⅠBでは，化学IAの前期で学んだ内容を引き継ぎながら，物質の三態，結晶の構造と性質，気体の性質について基本的な概念や法則を理解する。さらに，一連の学習を通して，物質と我々の生活との関係について化学的な考察力を身につける。
授業の進め方・方法:
授業は講義形式で進める。また，講義だけでなく演習を取り入れながら進めていく。
注意点:
【成績評価の基準・方法】
試験の成績75%，平素の学習状況等（課題・小テスト・レポート等を含む）を25%の割合で総合的に評価する。評価は後期中間期間と学年末期間の評価の平均とする。技術者が身につけるべき専門基礎として，到達目標に対する達成度を試験等において評価する。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
物質の三態と状態変化
化学結合の種類 |
各種状態変化(沸騰，蒸発，融解，凝固，昇華，凝華，凝縮)がどのような変化であるか説明できる。
沸点、融点，昇華点が何か説明できる。
イオン結合、共有結合、金属結合の分類について理解している。
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| 2週 |
化学結合と結晶
金属結晶の構造 |
結晶とアモルファスの違いを説明できる
結合の種類の観点から，金属結合結晶，共有結合結晶，イオン結合結晶，分子結晶を分類でき，その性質を説明できる。
基本的な金属結晶格子について理解している。
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| 3週 |
物質量計算 |
原子量，分子量，モル質量，物質量，アボガドロ定数の相互関係を理解している。
原子量から分子量を算出できる。
物質量，分子数，質量、気体の標準状態の体積の間の相互計算ができる。
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| 4週 |
金属結晶 |
金属結晶の格子定数，密度，充填率等が計算できる。
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| 5週 |
そのほかの結晶 |
各種結晶の格子定数，密度，充填率等が計算できる。
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| 6週 |
圧力の定義
物質の三態と状態変化 |
圧力の定義を理解できる。様々な圧力の単位を理解できる。
蒸気圧曲線と気液平衡について理解できる。
P-Tグラフ(三態曲線)について理解できる。
分子の構造と沸点，融点の関係を説明できる。
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| 7週 |
第１週目から第６週目までの復習 |
演習を通じて第１週目～第6週目までの内容について習熟する。
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| 8週 |
後期中間テスト |
試験を通じて第１週目～第6週目までの内容について習熟する。
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| 4thQ |
| 9週 |
物質の状態変化と熱量 |
状態変化には熱のやりとりがあることを理解できる。
分子のエネルギー分布と状態変化の関係を理解できる。
状態変化の熱量のやりとりを理解でき，物質量計算により算出できる。
熱容量と比熱を使って温度変化に対応する熱量計算ができる。
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| 10週 |
気体の各種法則と絶対温度 |
ボイルの法則、シャルルの法則、ボイル・シャルルの法則を用いて理想気体の圧力、温度、体積計算ができる。
理想気体の状態方程式が理解できる。
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| 11週 |
理想気体の状態方程式 |
理想気体の状態方程式を用いて理想気体の圧力、温度、体積計算の他、物質量計算、分子量計算ができる。
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| 12週 |
分圧とモル分率 |
全圧、分圧、モル分率が何かを理解しており、気体の状態方程式を利用し、物質量計算、分圧計算等ができる。
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| 13週 |
分圧と蒸気圧
気体の反応と物質量計算 |
蒸気圧に基づく分圧計算ができる
気体の各種法則を用いて気体の化学反応の化学量論計算ができる。
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| 14週 |
実在気体 |
実在気体の挙動を理解でき、その原因を説明できる。
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| 15週 |
第９週目から第１５週目までの復習 |
演習を通じて第9週目～第15週目までの内容について習熟する。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | 物質を構成する分子・原子が常に運動していることが説明できる。 | 3 | 後1,後2 |
| 水の状態変化が説明できる。 | 3 | 後1,後2 |
| 物質の三態とその状態変化を説明できる。 | 3 | 後1,後2,後4 |
| ボイルの法則、シャルルの法則、ボイル-シャルルの法則を説明でき、必要な計算ができる。 | 3 | 後9,後13 |
| 気体の状態方程式を説明でき、気体の状態方程式を使った計算ができる。 | 3 | 後10,後11,後13 |
| イオン性結晶がどのようなものか説明できる。 | 3 | 後5,後6 |
| 金属の性質を説明できる。 | 3 | 後5,後6,後7 |
評価割合
| 試験 | 小テスト/演習/課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 75 | 25 | 100 |
| 基礎的能力 | 75 | 25 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |