各自の技能やチームの力量に応じ作戦を立て，ゲームが展開できるようにさせる。ルールや審判法を理解し，公正な態度やマナーを身に付けさせる。
概要:
各運動の基本的な個人技能を修得させる中で，体力の向上を図り，集団技能へと発展させると共に仲間との協調性を養い，豊かな社会性を身に付けさせ、今後の生活の中で健康の保持増進に努めさせる。
授業の進め方・方法:
基本的な技術や練習方法を伝え、個々もしくはグループで仲間と協力しながら練習に取り組み、ゲームを展開していく。ルールなどについてはプリントなどを配 布したり、ＤＶＤを見せることにより、理解できるようにさせる。
注意点:
教材毎にスキルテスト及び記録測定を実施し，評価する。実技の成績を50%，平素の学習状況等を50%の割合で総合的に評価する。学期毎の評価は中間と期末の各期間の評価の平均，学年の評価は前学期と後学期の評価の平均とする。なお，通年科目における後学期中間の評価は前学期中間，前学期末，後学期中間の各期間の評価の平均とする。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
体育実技
オリエンテーション[1] |
授業の流れ、要点を理解できる。
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| 2週 |
バレーボール（基礎練習）[2-3] |
オーバーハンド・アンダーハンド（直上）ができる。
サービスができる。
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| 3週 |
バレーボール（基礎練習）[2-3] |
オーバーハンドパス・アンダーハンドパスができる。
強い打球のレシーブができる。
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| 4週 |
バレーボール（集団練習）[4-5] |
スパイクが打てる。
ラリーの続くゲームができる。
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| 5週 |
バレーボール（集団練習）[4-5] |
仲間と協力してアイデアを出し練習ができる。
ラリーの続くゲームができる。
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| 6週 |
スポーツテスト（外種目4）[6] |
自己の体力水準を把握でき、仲間と協力して測定ができる。
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| 7週 |
スポーツテスト（内種目4）[7] |
自己の体力水準を把握でき、仲間と協力して測定ができる。
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| 8週 |
バレーボールゲーム（リーグ戦）[8-10] |
ラリーの中で、三段攻撃ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
バレーボールゲーム（リーグ戦）[8-10] |
ラリーの中で、三段攻撃ができる。
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| 10週 |
バレーボールゲーム（リーグ戦）[8-10] |
ラリーの中で、三段攻撃ができる。指示を出すことができる。
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| 11週 |
水泳（３泳法の練習）[11-12] |
クロール・・・水面で肘を高く上げることができ、呼吸をうまくすることができる。
平泳ぎ・・・キックと手のかきのリズムをつかむことができる。
背泳ぎ・・・小指から入水することができ、規則正しい呼吸ができる。
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| 12週 |
水泳（３泳法の練習）[11-12] |
クロール・・・水面で肘を高く上げることができ、呼吸をうまくすることができる。
平泳ぎ・・・キックと手のかきのリズムをつかむことができる。伸びる事ができる。
背泳ぎ・・・小指から入水することができ、規則正しい呼吸ができる。
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| 13週 |
水泳（タイム測定）[13] |
正しいフォームで、スピードのある泳ぎができる。
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| 14週 |
水泳（遠泳）[14] |
仲間と励まし合いながら最後まで諦めず泳ぎ切ることができる。
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| 15週 |
器械運動（マット運動）・ダンス[15-16] |
器械運動・・・倒立、前転・後転など基本の形ができる。
ダンス・・・恥ずかしがらずに、リズムに乗りステップを踏める。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
器械運動（マット運動）・ダンス[15-16] |
器械運動・・・倒立、前転・後転など基本の形からの応用ができる。
ダンス・・・アイデアを出すことができる。
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| 2週 |
器械運動（跳び箱運動）・ダンス[17-18] |
器械運動・・・開脚とびができる。
ダンス・・・アイデアをことができる。
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| 3週 |
器械運動（跳び箱運動）・ダンス[17-18] |
器械運動・・・かかえ込みとび、台上前転ができる。
ダンス・・・アイデアを出すことができる。
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| 4週 |
器械運動（鉄棒）・ダンス[19-20] |
器械運動・・・逆上がりができる。
ダンス・・・指示を出し、グループをまとめる事ができる。
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| 5週 |
器械運動（鉄棒）・ダンス[19-20] |
器械運動・・・後方支持、前方支持、膝掛け上がりができる。
ダンス・・・指示を出し、グループをまとめる事ができる。
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| 6週 |
器械運動（総合評価）・ダンス[21-22] |
器械運動・・・すべての種目の応用ができる。仲間と教え合うことができる。
ダンス・・・指示を出し、グループをまとめる事ができる。
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| 7週 |
器械運動（総合評価）・ダンス[21-22] |
器械運動・・・すべての種目の応用ができる。仲間と教え合うことができる。
ダンス・・・指示を出し、グループをまとめる事ができる。
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| 8週 |
バスケット・サッカー（基礎練習）[23-24] |
バスケットボール・・・正確なパスができる。
セットシュート、レイアップシュートができる。
サッカー・・・インサイドキックができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
バスケット・サッカー（基礎練習）[23-24] |
バスケットボール・・・素早いドリブルができる。セットシュート、レイアップシュートができる。
サッカー・・・インステップキックができる。
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| 10週 |
バスケット・サッカー（集団練習）[25-26] |
バスケットボール・・・走りながらパスができる。
パスからのセットシュート・レイアップシュートができる。仲間と協力し、アイデアを出しながら練習ができる。
サッカー・・・止まっているパス相手に狙ってボールを蹴ることができる。
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| 11週 |
バスケット・サッカー（集団練習）[25-26]
長距離走 |
バスケットボール・・・手元を見ずドリブルができる。パスからのセットシュート・レイアップシュートができる。仲間と協力し、アイデアを出しながら練習ができる。
サッカー・・・パス相手の動きを見てボールを蹴ることができる。仲間と協力しアイデアを出しながら練習ができる。
長距離走・・・自分のペースで走ることができる。
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| 12週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走 |
バスケットボール・・・自分からあいているスペースを見つけて動くことができる。試合の中でレイアップシュートができる。
サッカー・・・パスからシュートへの連係プレーができる。
長距離走・・・自分のペースで走ることができる。
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| 13週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走 |
バスケットボール・・・自分からあいているスペースを見つけて動くことができる。試合の中でレイアップシュートができる。
サッカー・・・パスからシュートへの連係プレーができる。
長距離走・・・定められた距離を走りきることができる。
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| 14週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走 |
バスケットボール・・・集団技能を用いてゲームができる。
サッカー・・・集団技能を用いてゲームができる。
長距離走・・・定められた距離を走りきることができる。
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| 15週 |
バスケット・サッカーゲーム（リーグ戦）[27-30]
長距離走
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バスケットボール・・・集団技能を用いてゲームができる。
サッカー・・・集団技能を用いてゲームができる。
長距離走・・・定められた距離を走りきることができる。
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 相手の意見を聞き、自分の意見を伝えることで、円滑なコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 相手を理解した上で、説明の方法を工夫しながら、自分の意見や考えをわかりやすく伝え、十分な理解を得ている。 | 3 | |
| 集団において、集団の意見を聞き、自分の意見も述べ、目的のために合意形成ができる。 | 3 | |
| 目的達成のために、考えられる提案の中からベターなものを選び合意形成の上で実現していくことができ、さらに、合意形成のための支援ができる。 | 3 | |
| 態度・志向性(人間力) | 態度・志向性 | 態度・志向性 | チームワークの必要性・ルール・マナーを理解し、自分の感情の抑制、コントロールをし、他者の意見を尊重し、適切なコミュニケーションを持つとともに、当事者意識を持ち協調して共同作業・研究をすすめることができる。 | 3 | |
| 組織やチームの目標や役割を理解し、他者の意見を尊重しながら、適切なコミュニケーションを持つとともに、成果をあげるために役割を超えた行動をとるなど、柔軟性を持った行動をとることができる。 | 3 | |
| 先にたって行動の模範を示すことができる。口頭などで説明し、他者に対し適切な協調行動を促し、共同作業・研究をすすめことができる。 | 3 | |
| 目指すべき方向性を示し、先に立って行動の模範を示すことで他者に適切な協調行動を促し、共同作業・研究において、系統的に成果を生み出すことができる。リーダーシップを発揮するために、常に情報収集や相談を怠らず自身の判断力をも磨くことができる。 | 3 | |