到達目標
1.人間と環境の関わりを理解している。
2.現在起こっている地球環境問題について理解している。 3.物質資源やエネルギー資源の利用方法について理解している。 4.環境の調査方法について理解している。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 人間と環境の関わりについて詳細に説明できる。 | 人間と環境の関わりについて説明できる。 | 人間と環境の関わりについて説明できない。 |
| 評価項目2 | エネルギーと環境の関わりについて詳細に説明できる。 | エネルギーと環境の関わりについて説明できる。 | エネルギーと環境の関わりについて説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
人間と環境,エネルギーと環境の関わりについて学び,説明できることを目標とする。
授業の進め方・方法:
注意点:
【成績評価の基準・方法】 試験の成績80%,平素の学習状況等(課題、小テスト、レポート等を含む)を20%の割合で総合的に評価する。学期の評価は中間と期末の各期間の評価の平均とする。技術者が身につけるべき専門基礎として,到達目標に対する達成度を試験等において評価する。 【事前・事後学習】 事前学習として教科書の該当部分(事前に説明)を読んだうえで授業に臨むこと。また、事後学習として授業内で指示した課題を行うこと。その課題とした演習問題については、周りの学生とディスカッションしたりして、理解を深めること。 【学習単位科目(授業時間外の学習時間帯)】 本科目は学習単位のため、以下の標準学習時間を設定した自主学習を累計45時間以上実施して提出しなければならない。 ・全15回の授業に対して、0.5時間の事前学習と1.5時間の事後学習。計30時間分。中間及び期末試験に対してそれぞれ試験勉強のための課題学習時間に計15時間。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
概略説明[1]:本講義の概略を説明する。 |
環境化学の概略を説明できる。
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| 2週 |
地球と環境と人間[2-5]:地球と人類・地球環境問題について解説する。 |
地球と人類・地球環境問題について説明できる。
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| 3週 |
地球と環境と人間[2-5]:地球と人類・地球環境問題について解説する。 |
地球と人類・地球環境問題について説明できる。
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| 4週 |
地球と環境と人間[2-5]:地球と人類・地球環境問題について解説する。 |
地球と人類・地球環境問題について説明できる。
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| 5週 |
地球と環境と人間[2-5]:地球と人類・地球環境問題について解説する。 |
地球と人類・地球環境問題について説明できる。
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| 6週 |
地球環境[6-9]:大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について解説する。 |
大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について説明できる。
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| 7週 |
地球環境[6-9]:大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について解説する。 |
大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について説明できる。
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| 8週 |
地球環境[6-9]:大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について解説する。 |
大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について説明できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
地球環境[6-9]:大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について解説する。 |
大気の環境・水の環境・土壌の環境・環境と生態系について説明できる。
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| 10週 |
人間活動と環境[10-13]:人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について解説する。 |
人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について説明できる。
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| 11週 |
人間活動と環境[10-13]:人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について解説する。 |
人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について説明できる。
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| 12週 |
人間活動と環境[10-13]:人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について解説する。 |
人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について説明できる。
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| 13週 |
人間活動と環境[10-13]:人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について解説する。 |
人間活動を支える物質資源・人間活動を支えるエネルギー・化学物質の影響について説明できる。
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| 14週 |
環境の調査[14-15]:調査の目的と方法・大気の測定・水質の測定・土壌の測定について解説する。 |
調査の目的と方法・大気の測定・水質の測定・土壌の測定について説明できる。
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| 15週 |
環境の調査[14-15]:調査の目的と方法・大気の測定・水質の測定・土壌の測定について解説する。 |
調査の目的と方法・大気の測定・水質の測定・土壌の測定について説明できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 課題 | グループワーク | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 100 |