到達目標
１．建築構造基礎専門知識に必要な用語が判る。
２．建築物の主体構造や各部位の構成及びその役割が理解できる。
３．日本の耐震設計の考え方が理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 振動工学の専門知識に必要な用語が理解でき、説明出来る。 | 振動工学の専門知識に必要な用語が判る。 | 振動工学の専門知識に必要な用語が判らない。 |
| 評価項目2 | 建築物・構造物の1質点系の振動方程式が理解でき、説明出来る。 | 建築物・構造物の1質点系の振動方程式が理解できる。 | 建築物・構造物の1質点系の振動方程式が理解できない。 |
| 評価項目3 | 建築物・構造物の多質点系の振動方程式が理解でき、説明出来る。 | 建築物・構造物の多質点系の振動方程式が理解できる。 | 建築物・構造物の多質点系の振動方程式が理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育目標 (C)
説明
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基準1(2)の知識・能力 基準1(2)(d)(3)
説明
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教育方法等
概要:
本講義では，まず，地震発生メカニズムと日本および周辺地域における地震の特性について理解し，近年の構造物の地震災害事例からその被害要因を理解する。地震などの外力による建築物・構造物の振動解析方法について学ぶ。その対策法や身近にできる防災技術である免震構造・制振構造を学習する。最後に、地震応答解析を実施して、振動解析手法と免震構造・制振構造の地震応答性状を確かめる。
授業の進め方・方法:
教科書に沿った予習課題を事前に行い、授業では写真・映像等を用いて重要なポイントを押さえることで、理解を深め、建築物・構造物の振動解析方法の知識を確かなものにしていく。そして、学んだ解析手法を用いて、コンピュータによる数値解析を行って、理解を深める。
注意点:
試験の成績を60%，平素の学習状況等（課題・小テスト・レポート等を含む）を40%の割合で総合的に評価する。技術者として防災工学・振動工学において身につけるべき振動工学の専門基礎として，到達目標に対する達成度を試験等において評価する。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
授業ガイダンスと防災工学・振動工学を学ぶ意義について |
授業ガイダンス、防災工学・振動工学を学ぶ意義
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| 2週 |
過去の地震による建物振動被害について学ぶ-1 |
2011年東北地方太平洋沖地震、1946年南海地震の被害について学び、プレート境界地震の被害及び建物被害について説明できる。
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| 3週 |
過去の地震による建物振動被害について学ぶ-2 |
1995年兵庫県南部地震、2016年熊本地震の被害について学び、内陸地震の被害及び建物被害について説明できる。
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| 4週 |
1質点系の弾性振動-1 |
1質点系の振動方程式の解法を学ぶ
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| 5週 |
1質点系の弾性振動-2 |
1質点系の振動方程式の数値計算手法を学ぶ
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| 6週 |
地震応答スペクトル |
地震応答スペクトルについて学び、コンピュータによって応答スペクトルを計算する
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| 7週 |
多質点系の弾性振動--1 |
中間試験を実施する
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| 8週 |
多質点系の弾性振動-2 |
地震被害の歴史、耐震設計の変遷について、学び説明できる
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| 4thQ |
| 9週 |
多質点系の弾性振動-3 |
多質点系モデルの固有値解析から建物の固有周期を算出する
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| 10週 |
建築物の耐震性 |
地震に対する建築物の耐震性について、その歴史を学び、現況の考え方について説明できる
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| 11週 |
免震構造・制振構造-1 |
免震構造・制振構造について、学び説明できる
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| 12週 |
免震構造・制振構造-2 |
免震構造・制振構造について、学び説明できる
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| 13週 |
地震応答解析-1 |
地震応答解析の数値計算手法を学ぶ
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| 14週 |
地震応答解析-2 |
地震応答解析の数値計算手法を学び、固有値解析から建物の固有周期を算出する
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| 15週 |
地震応答解析-3 |
実際に、低層建物の多質点系地震応答解析をコンピュータを用いて応答計算する
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| 16週 |
期末試験 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 平素の学習状況 | ポートフォリオ | 課題・小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 90 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |