工業英語

科目基礎情報

学校	久留米工業高等専門学校	開講年度	平成30年度 (2018年度)
授業科目	工業英語
科目番号	4E19	科目区分	専門 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	電気電子工学科	対象学年	4
開設期	前期	週時間数	2
教科書/教材	教科書：Makoto Imura著　「Basic English for Physics」センゲージラーニング（株）
担当教員	ウリントヤ

到達目標

１．英語で書かれた基本的な理工系の文章の内容を理解できる。
２．簡単な理工系の知識や概念を英語で表現できる。
３．理工系の解説文を再構成し英語で表現できる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	英語で書かれた基本的な理工系の文章の内容を理解でき、応用できる。	英語で書かれた基本的な理工系の文章の内容を理解できる。	英語で書かれた基本的な理工系の文章の内容を理解できない。
評価項目2	簡単な理工系の知識や概念を英語で素早く表現できる。	簡単な理工系の知識や概念を英語で表現できる。	簡単な理工系の知識や概念を英語で表現できない。
評価項目3	理工系の解説文を再構成し英語でうまく表現できる。	理工系の解説文を再構成し英語で表現できる。	理工系の解説文を再構成し英語で表現できない。

学科の到達目標項目との関係

JABEE E-2 （英語により電気電子技術に関する基本的なコミュニケーションができる。）

教育方法等

概要:

技術者として必要な英語コミュニケーション能力を身につける。

授業の進め方・方法:

教科書に沿って解説を行う。

注意点:

60点以上を合格とする。再試は一回のみ行う。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	Unit1：What is Physics?	物理とは何かについて、英語で理解できる。
		2週	Unit2：Light	光についての文章を理解し、英語表現を身につける。
		3週	Unit3：Sound	音についての文章を理解し、英語表現を身につける。
		4週	Unit4：Force	力についての文章を理解し、英語表現を身につける。
		5週	Unit5：Motion	運動についての文章を理解し、英語表現を身につける。
		6週	Exercise 1	以上の単位で学んだものをより深める。
		7週	Unit6：Electricity	電気についての文章を理解し、英語表現を身につける。
		8週	Unit7：Electromagnetism	電磁気についての文章を理解し、英語表現を身につける。
	2ndQ
		9週	Unit8：Work and Energy	仕事と力についての文章を理解し、英語表現を身につける。
		10週	Unit9：Thermodynamics	熱学にについての文章を理解し、英語表現を身につける。
		11週	Unit10：From Atom to Cosmos	原子核にについての文章を理解し、英語表現を身につける。
		12週	Exercise 2	以上の単位で学んだものをより深める。
		13週	Appendix1:Presentation Aid	英語運用能力を高める。
		14週	Appendix2:Glossary	英語運用能力を高める。
		15週	Summary	以上の単位で学んだものをより深める。
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
基礎的能力	人文・社会科学	英語	英語運用の基礎となる知識	聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
				明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
			英語運用能力の基礎固め	日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。	2	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
				説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
分野横断的能力	汎用的技能	汎用的技能	汎用的技能	円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
				どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
				適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
				事実をもとに論理や考察を展開できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11
				結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。	3	前1,前2,前3,前4,前5,前7,前8,前9,前10,前11

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	80	0	0	0	0	20	100
基礎的能力	0	0	0	0	0	0	0
専門的能力	80	0	0	0	0	20	100
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0