到達目標
１．C言語のポインタを使いこなすことができる
２．Ｃ言語で，適切なプログラム間のインターフェースを決めることができる．
３．Linuxのシステムプログラミングの初歩の初歩を理解できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | C言語の復習課題を独力で解くことができる | C言語の復習課題を友達等の助けのもとでプログラムを作成できる | プログラムを適切に分割できない． |
| 評価項目2 | C言語の構造体を使って，データの操作ができる | C言語の構造体を使ったデータの操作をするプログラムが理解できる | 場当たり的なインターフェースを作る． |
| 評価項目3 | Linuxシステムプログラミングとは何かを理解できる | Linuxシステムプログラミングの初歩の初歩を理解できる | Linked List等が理解できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本授業では，１年，２年生で学んだＣ言語の知識を基に，実験プログラムを走らせながら，１，２年生で学んだことを再度確認する．また，同時にC言語を用いて，グループでプログラムを企画，設計，作成し，最後に発表を行う．また，時間の許す限り，Linux/Unixシステムプログラミングについて，プログラムを動かしなら解説を行う．
授業の進め方・方法:
毎回，１，２年生で学んだことを復習する簡単な実験プログラムを走らせ，Ｃ言語の理解を深める．１，２年の復習であるC言語の学習では，毎回課題を出す．同時に，Linux/Unixシステムプログラミングを知るために，実際にVM（Virtual Machine）上のLinux OSを動かしながら，システムプログラミングの初歩の初歩を学習する．授業ではVM(Virtual Machine)上のLinuxを用いる．
注意点:
教科書：新訂 新C言語入門 シニア編，林晴比古，SBクリエイティブ
参考書：（改訂新版）Ｃ言語入門書の次に読む本，坂井弘亮，技術評論社
GNU Make 第3版，Robert Mecklenburg (著), 矢吹 道郎 (監訳) ，オライリージャパン
評価方法詳細：
定期試験 30%，課題等その他 70% を目安として評価する． 60点以上を合格とする．再試は行わない．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション：学習や開発に必要なPC環境に関する説明など． |
必要な環境を理解すること．
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| 2週 |
PC環境の設定について |
VM上にLinuxをインストールできる．
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| 3週 |
以後１０週まで，１，２年生で学んだC言語の復習を行いながら，Linux/Unixのシステムプログラミングを学ぶ．
C言語の復習（１） |
C言語の理解を深める（１）
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| 4週 |
Ｃ言語の復習（２）
システムプログラムとは何か． |
C言語の理解を深める（２）
システムプログラムとは何かを理解する．
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| 5週 |
Ｃ言語の復習（３）
ユーザーの視点から見たLinux |
C言語の理解を深める（３）
ユーザーの視点から見たLinuxを理解する
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| 6週 |
Ｃ言語の復習（４）
大きな視点から見たLinux |
C言語の理解を深める（４）
ユーザーとプログラムの結びつきを理解する
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| 7週 |
Ｃ言語の復習（５）
moreプログラムを自作する（１） |
C言語の理解を深める（５）
自作moreプログラムを理解する（１）．
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| 8週 |
Ｃ言語の復習（６）
moreプログラムを自作する（２） |
C言語の理解を深める（６）
自作moreプログラムを理解する（２）．
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| 2ndQ |
| 9週 |
Ｃ言語の復習（７）
lsのマニュアルを読む |
C言語の理解を深める（７）
lsコマンドを理解する
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| 10週 |
Ｃ言語の復習（８）
lsコマンドの仕組み |
C言語の理解を深める（８）
lsコマンドの仕組みを理解する
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| 11週 |
Ｃ言語の復習（９）
lsコマンドを自作する |
C言語の理解を深める（９）
lsコマンドを自作実行できる
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| 12週 |
プログラム作品発表会（１） |
プログラム作品を他人に分かりやすく紹介し，プログラムの内容を説明できる．
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| 13週 |
プログラム作品発表会（２） |
プログラム作品を他人に分かりやすく紹介し，プログラムの内容を説明できる．
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| 14週 |
プログラム作品発表会（予備） |
プログラム作品を他人に分かりやすく紹介し，プログラムの内容を説明できる．
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| 15週 |
まとめ |
まとめ
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 2 | |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| 数値計算の基礎が理解できる | 2 | |
| コンピュータにおける初歩的な演算の仕組みを理解できる。 | 2 | |
| データの型とデータ構造が理解できる | 2 | |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 情報 | 基本的なアルゴリズムを理解し、図式表現できる。 | 2 | |
| プログラミング言語を用いて基本的なプログラミングができる。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 30 | 20 | 0 | 0 | 0 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 50 | 70 |
| 専門的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |