概要:
隣国である韓国に対する理解と関心を高めるために、韓国語とその背景にある文化・歴史にも触れ、韓国人とのコミュニケーションを楽しむ心を持つことを目指す。
授業の進め方・方法:
授業は教科書と練習用プリントを中心に行われる。会話の練習をするためにペアを組んで発音してみたりすることがあるので、積極的な授業参加が求められる。またこの授業は韓国語Ⅱに継続する。
注意点:
・定期試験70%、平常点(小テスト、課題、授業態度など)30%。
・60点以上を合格とする。
・再試を行う。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
後期 |
3rdQ |
1週 |
ハングルの仕組みと生成背景について。 |
・ハングル生成の歴史的背景を理解する。 ・ハングルの仕組みを理解する。
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2週 |
基本母音を覚え、母音を使った発音の練習をする。 |
・母音の並び方の基本を理解する。 ・単語を発音しながら書くことができる。
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3週 |
基本子音14個と濃音を覚え、子音と濃音を使った発音の練習をする。 |
・平音、激音、濃音の区別ができる。 ・音を聞いて区別して書くことができる。
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4週 |
合成母音11個を覚え、合成母音を使った発音の練習をする。 |
・基本母音の発音との違いがわかる。 ・単語を発音しながら書くことができる。
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5週 |
パッチムについて |
・響くパッチムと消えるパッチムの区別ができる。 ・二種類のパッチムを区別して書くことができる。
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6週 |
挨拶言葉と韓国人のしぐさから見る韓国人・韓国文化 |
・挨拶表現から見えてくる日韓の文化の違いを理解する。 ・しぐさの違いから日韓文化を理解する。
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7週 |
文字と発音の総括復習 |
・母音と子音の読み書きができる。 ・聞き取り練習を通して発音の区別ができる。
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8週 |
発音の規則についてⅠ |
・連音化、濃音化、激音化を理解する。 ・発音ルールに沿って単語が読める。
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4thQ |
9週 |
発音の規則についてⅡ |
・鼻音化、流音化、その他のルールを理解する。 ・発音ルールに沿って単語が読める。
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10週 |
韓国映画鑑賞。 |
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11週 |
自己紹介。 ~は~ですの文型を練習。 |
・初対面の人に挨拶と自己紹介ができる。
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12週 |
否定文の練習 |
・名詞+が ・名詞+ではない ・名詞+も の文章を作ることができる。
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13週 |
用言の丁寧形Ⅰ |
・動詞、形容詞+です、ますの文章が作れる。 ・助詞の使いを理解する・
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14週 |
用言の丁寧形Ⅱ |
・存在詞、指定詞+です、ますの文章が作れる。 ・趣味と関わる単語を習得する。
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15週 |
好き・嫌いを尋ねる |
・趣味・好みを尋ね合うことができる。
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16週 |
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分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 電気回路 | 電荷と電流、電圧を説明できる。 | 2 | |
オームの法則を説明し、電流・電圧・抵抗の計算ができる。 | 2 | |
キルヒホッフの法則を用いて、直流回路の計算ができる。 | 2 | |
合成抵抗や分圧・分流の考え方を用いて、直流回路の計算ができる。 | 2 | |
重ねの理を説明し、直流回路の計算に用いることができる。 | 1 | |
ブリッジ回路を計算し、平衡条件を求められる。 | 1 | |
電力量と電力を説明し、これらを計算できる。 | 2 | |
RL直列回路やRC直列回路等の単エネルギー回路の直流応答を計算し、過渡応答の特徴を説明できる。 | 2 | |
電磁気 | 電荷及びクーロンの法則を説明でき、点電荷に働く力等を計算できる。 | 2 | |
電界、電位、電気力線、電束を説明でき、これらを用いた計算ができる。 | 2 | |
ガウスの法則を説明でき、電界の計算に用いることができる。 | 2 | |
導体の性質を説明でき、導体表面の電荷密度や電界などを計算できる。 | 2 | |
誘電体と分極及び電束密度を説明できる。 | 2 | |
静電容量を説明でき、平行平板コンデンサ等の静電容量を計算できる。 | 2 | |
コンデンサの直列接続、並列接続を説明し、その合成静電容量を計算できる。 | 2 | |
静電エネルギーを説明できる。 | 2 | |
電流が作る磁界をビオ・サバールの法則およびアンペールの法則を用いて説明でき、簡単な磁界の計算に用いることができる。 | 2 | |
電流に作用する力やローレンツ力を説明できる。 | 2 | |
磁性体と磁化及び磁束密度を説明できる。 | 2 | |
電磁誘導を説明でき、誘導起電力を計算できる。 | 2 | |
自己誘導と相互誘導を説明でき、自己インダクタンス及び相互インダクタンスに関する計算ができる。 | 2 | |
磁気エネルギーを説明できる。 | 2 | |