Course Objectives
１）社会で必要な日本語による論理的な話し方を身に付けるとともに、意思決定に活用できる。
２）他者の意見を聞いて即座に理解し、論理構造を把握できる。
３）ものごとを批判的に捉え、それに対して自らの考えをまとめることができる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 日本語によるディベートができる。 | 社会で必要な日本語による論理的な話し方を身に付けるとともに、意思決定に活用できる。 | 論理的な話し方が理解できない。 |
| 評価項目2 | 日本語で書かれた文章を読んで、論理的に反応（反論・同意）ができる。 | 書かれている文章を読んで、論理構造を認識できる。 | 日本語による文章の論理が指摘できない。 |
| 評価項目3 | 批判的に物事を考え、自分の意見が言える。 | 批判的に考えることはできるが、自分の意見にはできない。 | 他者の意見に自分の考えを持つことができない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
社会では様々な場面でコミュニケーション能力が必要とされていることは議論を待たない。この講義ではまず、日本語による論理的な話し方を学ぶ。学科対抗でゲームやクイズ等を通してトレーニングを行い、論理性を養う。ノートテイキングの方法を学び、相手の議論をよく理解し、人前で自分の意見を述べる社会人として大切な態度を陶冶する。
Style:
授業では各学科単位でチームを作り、各学科対抗のディベート活動を通して実践的に論理的な話し方を身に付ける。易しい内容を扱った活動（価値ディベート）から始めて段階的に実際のディベート形式の議論へと発展させる。
Notice:
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
オリエンテーション
ゲームを通したアイスブレーク |
講義について理解する。
アイスブレークによって話しやすい雰囲気を作る。
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| 2nd |
「論理的」とはどういうことか学ぶ。 |
「論理的」であることを理解する。
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| 3rd |
「根拠」と「主張」の関係について学ぶ。 |
議論の根幹をなす、「根拠」「論拠」「主張」の流れを理解する。
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| 4th |
日本語ディベートの形式について学ぶ。 |
日本語ディベート形式を理解する。競技ディベートと実際の討論の違いを理解する。
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| 5th |
議題１についてグループで考える。ブレインストーミングの手法を学ぶ。
フローシートの書き方を学ぶ。 |
ブレインストーミングの手法を学ぶ。議論に参加できる。
メモの取り方（フローシート）を学び、ジャッジの仕方を学び学会などでの司会ができるようになる
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| 6th |
日本語ディベート対戦 １ （価値ディベート）1日目 |
日本語ディベートの形式を活用して、議論が組み立てられる。
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| 7th |
日本語ディベート １ （価値ディベート） 2日目 |
日本語ディベート（価値ディベート）を体験する。
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| 8th |
モラル・ジレンマを提示し、「論拠」について学ぶ。
関連ビデオを見る。 |
同じデータでも結論が異なる場合もあることを理解する。
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| 2nd Quarter |
| 9th |
日本語ディベート対戦 ２ |
メモを取って、議論を理解できる。
質疑応答に慣れる。
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| 10th |
反論の仕方、質問の仕方について学ぶ。
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反論の着眼点を理解できる。
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| 11th |
日本語ディベート３ 政策ディベートについてリサーチを行う。 |
チームメイトと協力し、効率的にリサーチができるようになる。
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| 12th |
日本語ディベート３ 1日目 |
立論のまとめ方についてより説得力のある方法を学ぶ。
質疑、反駁に慣れる。
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| 13th |
日本語ディベート３ 2日目 |
質問の着眼点、反駁の方法について学ぶ。
ディベートに慣れる。
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| 14th |
議論における詭弁について学ぶ。
文学作品を鑑賞し、その中にみられる議論や詭弁について学ぶ。 |
詭弁について知ることで、議論にだまされないような素地を身に着ける。
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| 15th |
まとめ |
これまでの学習事項をまとめ、今後に活用できるようにする。
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| 16th |
定期試験 |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | ディベート | 授業態度 | 提出物 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 30 | 40 | 10 | 20 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 40 | 10 | 20 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |