到達目標
１水準の高い文章を的確に読解し、明晰に思索するための基礎力を身につける。
２相手を意識して自分の考えを適切に表現し、調べたことなどを的確に説明できる。
３古今に亘る豊かな文章世界に意識的に目を向け、幅広い読書の習慣を身につける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | | | |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
一年次での成果を踏まえ、さらに、進んで書物に親しみ、進んで物を思い・考え、進んで自己を表現する癖を身につけさせたい。また、かかる意欲を引き出し、一人ひとりが自立した日本語の使い手として自らを育てるべく努めるような、少なくともその契機となるような授業を目指したい。
授業の進め方・方法:
・現代文は平元、古典(後期1単位)は楢崎が担当し、試験はそれぞれ別々に実施する。
・自学自習の癖を確実に身につけるためにも、授業の前に本文を読んでおくのがよい。
・採録された文章は日本語としても優れており、声に出して読むことを勧める。中でも、古文や漢文は、暗誦するまでに読み込んでほしい。
・授業の発展として、多様なジャンルの書籍に親しみ、また、自分の考えや思いを文章に書いてみるという習慣を確実に身につけてほしい。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
(現代文） 随想 「大人への丸太 たじろがず渡ってみよう」ほか |
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| 2週 |
(現代文） 随想 「大人への丸太 たじろがず渡ってみよう」ほか |
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| 3週 |
(現代文） 随想 「大人への丸太 たじろがず渡ってみよう」ほか |
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| 4週 |
小説一 「山月記」ほか |
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| 5週 |
小説一 「山月記」ほか |
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| 6週 |
小説一 「山月記」ほか |
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| 7週 |
小説一 「山月記」ほか |
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| 8週 |
評論一 「ミロのヴィーナス」ほか |
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| 2ndQ |
| 9週 |
評論一 「ミロのヴィーナス」ほか |
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| 10週 |
評論一 「ミロのヴィーナス」ほか |
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| 11週 |
評論一 「ミロのヴィーナス」ほか |
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| 12週 |
詩歌 「竹」ほか |
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| 13週 |
詩歌 「竹」ほか |
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| 14週 |
詩歌 「竹」ほか |
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| 15週 |
詩歌 「竹」ほか |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
評論二 「脳と創造性」ほか （古典）古文 説話「十訓抄」ほか |
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| 2週 |
評論二 「脳と創造性」ほか （古典）古文 説話「十訓抄」ほか |
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| 3週 |
評論二 「脳と創造性」ほか 漢文 故事・寓話「助長」ほか |
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| 4週 |
評論二 「脳と創造性」ほか 漢文 故事・寓話「助長」ほか |
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| 5週 |
小説二 「神様2001」ほか 古文 物語一・随筆一「竹取物語」ほか |
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| 6週 |
小説二 「神様2001」ほか 古文 物語一・随筆一「竹取物語」ほか |
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| 7週 |
小説二 「神様2001」ほか 古文 物語一・随筆一「竹取物語」ほか |
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| 8週 |
評論三・四「共生への冒険」ほか 漢文 古代の史話・漢詩の鑑賞・不思議の世界 |
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| 4thQ |
| 9週 |
評論三・四「共生への冒険」ほか 漢文 古代の史話・漢詩の鑑賞・不思議の世界 |
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| 10週 |
評論三・四「共生への冒険」ほか 漢文 古代の史話・漢詩の鑑賞・不思議の世界 |
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| 11週 |
評論三・四「共生への冒険」ほか 古文 和歌・随筆二・日記・物語二 |
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| 12週 |
小説三 「こころ」 和歌・随筆二・日記・物語二 |
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| 13週 |
小説三 「こころ」 和歌・随筆二・日記・物語二 |
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| 14週 |
小説三 「こころ」 漢文 項羽と劉邦・諸家の思想 |
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| 15週 |
小説三 「こころ」 漢文 項羽と劉邦・諸家の思想 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章を読み、論理の構成や展開の把握にもとづいて論旨を客観的に理解し、要約し、意見を表すことができる。また、論理的な文章の代表的構成法を理解できる。 | 1 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |