到達目標
1. 専門知識や技術を実際の現場で確認することができる。
2. 実際の職場体験を将来の進路決定に役立てることができる。
3. 社会人としての心構えが理解できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
インターンシップ報告書 | 自分の知見を含めた報告書の作成ができる。 | 報告書の作成ができる。 | 報告書の作成ができない。 |
| 評価項目2
報告会での発表 | 自分の知見を含めた発表ができる。 | 発表ができる。 | 発表ができない。 |
| 評価項目3
企業担当者の評価 | 優秀な評価を得る。 | 良好な評価を得る。 | 評価されない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
これまで学習してきた工業技術や知識を企業で実践することで、技術の理解と社会の関わりを体験する。指導者との意見交換や報告書の作成を通じて交渉力や表現力を高める。
授業の進め方・方法:
受入企業先の実習テーマについて目的と内容を明確に把握すること。
受入企業の教育方針に基づいた実習を受けること。
履修者は、短期インターンシップ報告会での発表を課す。
注意点:
到達目標に記載した内容を主な評価基準とする。
実習先での評価75％、最終報告会25％とし、総合的に判断して60点以上を合格とする。
再試験は実施しない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、前期夏季休暇期間を利用して1～3週間にわたり個々に指導を受ける。 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、個々に指導を
受けることができる。
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| 2週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 3週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 4週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 5週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 6週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 7週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 8週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 10週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 11週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 12週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 13週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 14週 |
実習受入企業などの実習・教育企画に基づき、実習を行う。 |
実習・教育企画に基づき、実習を行うことができる。
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| 15週 |
短期インターンシップ報告会 |
報告会でプレゼンテーションができる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 専門的能力の実質化 | インターンシップ | インターンシップ | 企業等における技術者の実務を理解できる。 | 2 | |
| 企業人としての責任ある仕事の進め方を理解できる。 | 2 | |
| 企業における福利厚生面や社員の価値観など多様な要素から自己の進路としての企業を総合的に判断することの重要性を理解できる。 | 2 | |
| 企業における社会的責任を理解できる。 | 2 | |
| 企業活動が国内外で他社(他者）とどのような関係性を持つかを理解できる。 | 2 | |
| 高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業等でどのように活用・応用されているかを理解できる。 | 3 | |
| 企業人として活躍するために自身に必要な能力を考えることができ、それを高めようと努力する姿勢をとることができる。 | 3 | |
| コミュニケーション能力や主体性等の「技術者が備えるべき能力」の必要性を理解できる。 | 2 | |
| 実際の企業人等との仕事を通して自身のキャリアデザインを明確化することができる。 | 2 | |
| 社会経験をふまえ、企業においても自分が成長していくことが必要であることを認識できる。 | 2 | |
| 実務体験を企業や職種とのマッチングの場として考えて積極的な行動ができる。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 75 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 75 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |