Course Objectives
1. 相律を理解し，状態図上における自由度を説明できる。
2. てこの関係を理解し説明できる。
3. 質量％からモル％へ，モル％から質量％へそれぞれ変換できる。
4. 基本的な2成分系合金平衡状態図を理解し説明できる。
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 2成分系，3成分系の合金平衡状態図における自由度を説明できる。 | 1成分系の平衡状態図上において自由度を説明できる。 | 相律を理解していない。 |
| 評価項目2 | 2成分系合金平衡状態図において，てこの関係を理解し説明できる。 | てこの関係の意味を理解している。 | てこの関係を理解していない。 |
| 評価項目3 | 3成分系以上でも質量％－モル％の変換が計算できる。 | 2成分系において質量％－モル％の変換が計算できる。 | 質量％とモル％の間での変換が全く計算できない。 |
| 評価項目4 | 様々な2成分系合金平衡状態図について説明できる。 | 基本的な2成分系合金平衡状態図を説明できる。 | 2成分系合金平衡状態図を理解していない。 |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
金属材料のほとんどは，複数の元素が混ざり合った合金として存在します。この合金の組織や性質を知るためには，その成分と温度の関係を表した「平衡状態図」の理解が不可欠です。本科目では，2元系合金の平衡状態図を中心にその基礎と応用について学びます。
Style:
授業は教科書に沿って進めます。また，必要に応じてプリントを配付します。
状態図を見れば，加熱・冷却した際に変化する合金の組織を予想することができます。このため，状態図は材料開発に欠かせない，必須のツールです。本科目は「金属物理学1・2」や「金属材料学1・2」に関連する内容を含みますので，確実な理解が必要になります。
Notice:
中間試験45％，期末試験45％，レポート提出10％で評価し，合計点が100点満点中60点以上の場合を合格とします。必要に応じて再試験を実施します（但し1回のみ）が，評点は60点になります。
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【新型コロナ流行に伴って中間試験が中止された場合の評価方法】
期末試験90％，レポート提出10％で評価し，合計点が100点満点中60点以上の場合を合格とします。必要に応じて再試験を実施します（但し1回のみ）が，評点は60点になります。
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評価基準：到達目標に記載した内容を主な評価基準とします。
事前学習：次週の授業範囲を予習し，専門用語の意味などを理解しておいてください。
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 1st Semester |
| 1st Quarter |
| 1st |
はじめに |
授業の全体像を理解します。
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| 2nd |
相律 |
平衡や相律などの重要な用語について理解します。
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| 3rd |
水の状態図／純金属の状態図 |
水や純金属の状態図について理解します。
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| 4th |
水と食塩の2成分系状態図 |
状態図の作成方法について理解します。
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| 5th |
てこの関係 |
てこの関係について理解します。
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| 6th |
モル％と質量％ |
モル％と質量％の間での変換方法について理解します。
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| 7th |
合金 |
固溶体や金属間化合物について理解します。
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| 8th |
中間試験 |
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| 2nd Quarter |
| 9th |
状態図の基本形 |
基本となる7つの状態図について理解します。
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| 10th |
平衡状態図1 |
全率固溶型について理解します。
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| 11th |
平衡状態図2 |
共晶反応型（固溶しあわない場合）について理解します。
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| 12th |
平衡状態図3 |
共晶反応型（固溶限がある場合）について理解します。
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| 13th |
平衡状態図4 |
包晶反応型や偏晶反応型などについて理解します。
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| 14th |
実用合金の平衡状態図 |
Fe-C系，Al-Cu系の状態図について理解します。
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| 15th |
3成分系平衡状態図 |
3成分系における合金組成の表し方を理解します。
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| 16th |
期末試験 |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | Total |
| Subtotal | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |