Course Objectives
1. グラフ理論の基礎を知る．
2. グラフ理論の応用例を提示することができる．
3. グラフ理論の応用例を提案することができる．
Rubric
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
グラフ理論の基礎知識 | グラフ理論の用語・定理がわかり、応用することができる． | グラフ理論の用語・定理がわかる． | グラフ理論の用語・定理がわからない． |
| 評価項目2
応用例の提示 | グラフ理論の応用例を掲示することができ、その理由も詳細に説明することができる． | グラフ理論の応用例を掲示することができ、その理由も説明することができる． | グラフ理論の応用例を掲示することができない． |
| 評価項目3
応用例の提案 | グラフ理論の応用例が提案でき、その理由も詳細に説明することができる． | グラフ理論の応用例を提案することができる． | グラフ理論の応用例を提案することができない． |
Assigned Department Objectives
Teaching Method
Outline:
本講義では、グラフ理論を扱う．グラフ理論は、様々な工学分野に応用されている．
リベラルアーツ特論１では、グラフ理論の基礎知識と自身の専門とのつながりを考えた．
そこで、リベラルアーツ特論２では、他学科を交えて、グラフ理論の応用を考える．
Style:
他学科を交えて，興味のあるテーマごとにグループ分けをする．
テーマごとに話し合いを行い，最終回に発表をする．
履修者の意見を聞いて，テーマを決定する．
Notice:
1. この科目は通年科目である．
2. 欠席・公欠等の場合は、グループメンバーと教員にその旨を伝え，次回までにやるべきことの確認を行うこと．
3. 評価方法は下の「評価割合」の通りとし、60点以上を合格とする．
4. 次回までにやるべきことをグループメンバーですり合わせておくこと．
5. 遅刻・早退・欠席の回数に注意すること．
Characteristics of Class / Division in Learning
Course Plan
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Theme |
Goals |
| 2nd Semester |
| 3rd Quarter |
| 1st |
テーマごとの発展的活動１ |
各グループで話し合いを行う．
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| 2nd |
テーマごとの発展的活動２ |
各グループで話し合いを行う．
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| 3rd |
テーマごとの発展的活動３ |
各グループで話し合いを行う．
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| 4th |
テーマごとの発展的活動４ |
各グループで話し合いを行う．
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| 5th |
テーマごとの発展的活動５ |
各グループで話し合いを行う．
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| 6th |
テーマごとの発展的活動６ |
各グループで話し合いを行う．
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| 7th |
テーマごとの発展的活動７ |
各グループで話し合いを行う．
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| 8th |
中間発表 |
各グループがどのような応用を考えているのか，より良くするための意見を出し合う．
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| 4th Quarter |
| 9th |
テーマごとの発展的活動８ |
各グループで話し合いを行う．
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| 10th |
テーマごとの発展的活動９ |
各グループで話し合いを行う．
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| 11th |
テーマごとの発展的活動１０ |
各グループで話し合いを行う．
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| 12th |
テーマごとの発展的活動１１ |
各グループで話し合いを行う．
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| 13th |
テーマごとの発展的活動１２ |
発表準備をする．
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| 14th |
テーマごとの発展的活動１３ |
発表準備をする．
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| 15th |
全体発表 |
テーマごとに発表をする．
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| 16th |
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Evaluation Method and Weight (%)
| 中間発表 | 全体発表 | 成果物 | Total |
| Subtotal | 20 | 30 | 50 | 100 |
| 専門的能力 | 10 | 15 | 25 | 50 |
| 分野横断的能力 | 10 | 15 | 25 | 50 |