到達目標
１．ソフトウェアの設計から開発までの流れを理解できる
２．基本的なアルゴリズムとデータ構造が理解できる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ソフトウェアの設計から開発までの流れを理解し，実践できる． | ソフトウェアの設計から開発までの流れを説明できる． | ソフトウェアの設計から開発までの流れを説明できない． |
| 評価項目2 | 基本的なアルゴリズムとデータ構造それぞれにおいて，その特徴や違いを説明できる． | 基本的なアルゴリズムとデータ構造の種類を説明できる． | 基本的なアルゴリズムとデータ構造の種類を説明できない． |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
学習教育到達目標 B-1
説明
閉じる
学習教育到達目標 B-4
説明
閉じる
教育方法等
概要:
これまで情報処理については主にプログラミング言語について学んできたが，この授業ではソフトウェアの開発および情報技術に関する基本的な知識を習得することを目標とする．ここでは，情報技術全般の基礎知識を身につけることで，５年次の「計算機工学」，「計算機工学特論」におけるコンピュータ・ハードウェアの仕組みの基礎的な部分を学ぶ．本授業は，1 年の授業科目「情報処理基礎」及び 2，3 年の「情報処理」の知識を必要とする．
授業の進め方・方法:
前半は，グループでソフトウェアの設計から開発を行うことで，実際のソフトウェアによるモノ創りを学ぶ．後半の授業内容は，情報処理技術者試験の中の基本情報処理試験および IT パスポート試験で出題される内容の一部に対応している．特に，IT パスポート試験はシステムの利用者の立場で出題される試験であり，電気工学科の学生にとっても大変有益な資格試験の 1 つである．積極的に，情報処理技術者試験にチャレンジして欲しい．
注意点:
授業の前半は，演習中心になる．限られた授業時間内だけでは，Java によるプログラミングを習得するには不十分である．休み時間や放課後を利用して積極的に演習室を利用して理解を深める必要がある．
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
データ構造とアルゴリズム |
データ構造とアルゴリズムの関係を理解し，基本的なデータ構造とアルゴリズムの種類を説明できる．
|
| 2週 |
基本データ構造１ |
リスト（単方向，双方向，環状）構造，およびスタック構造を理解できる．
|
| 3週 |
基本データ構造２ |
スタック構造を利用した関数呼び出しの仕組みについて理解できる．二分木構造について理解できる．
|
| 4週 |
探索アルゴリズム |
線形探索，二分探索について理解できる．
|
| 5週 |
ソーティングアルゴリズム１ |
交換法，選択法，挿入法について理解できる．
|
| 6週 |
ソーティングアルゴリズム２ |
バブルソート，クイックソートについて理解できる．
|
| 7週 |
【中間試験】 |
|
| 8週 |
Robocodeの解説 |
ソフトウェアによるモノ創りを学び，その一つの具体例として，Robocodeによるソフトウェアの設計から開発までの流れを理解できる．
|
| 2ndQ |
| 9週 |
Robocodeの利用法 |
Robocodeシステムの操作方法を理解できる．
|
| 10週 |
Robocodeによるロボット設計 |
Robocodeにおけるロボットの仕組みを理解し，設計書を作成する．
|
| 11週 |
Robocode によるモノ創り演習1 |
設計書に従って，ロボットの開発（プログラミング）を行い，設計書の一部を実現することができる．
|
| 12週 |
Robocode によるモノ創り演習2 |
設計書に従って，ロボットの開発（プログラミング）を行い，設計書に近い形で実現することができる．
|
| 13週 |
Robocodeによる競技（予選会） |
Robocodeによる競技大会（予選）を行い，設計したロボットの改善点を見つけることができる．
|
| 14週 |
ロボットの改良 |
予選の結果を踏まえて，ロボットの改善点を見つけ，再実装することができる．
|
| 15週 |
Robocodeによる競技（本選） |
Robocodeによる競技大会（本選）を行い，設計したロボットの勝因や敗因を理解し，改善点を見つけることができる．
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 情報 | 基本的なアルゴリズムを理解し、図式表現できる。 | 4 | 前6 |
| プログラミング言語を用いて基本的なプログラミングができる。 | 4 | 前15 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 70 |
| 専門的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |