到達目標
１．文献情報や特許情報の情報収集ができる。
２．EXCELを利用したデータ処理、化学に関する計算、統計処理ができること。
３．与えられた課題に対してPowerPointを利用したプレゼンテーションを行うことができること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安(可) | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 文献情報や特許情報の情報収集ができ、さらに収集した情報を整理できる。 | 文献情報や特許情報の情報収集ができる。 | 文献情報や特許情報の情報収集ができない。 |
| 評価項目2 | EXCELを利用したデータ処理、化学に関する計算。また、どの処理を行えばよいか判断し、統計処理ができる。 | EXCELを利用したデータ処理、化学に関する計算、統計処理ができる。 | EXCELを利用したデータ処理、化学に関する計算、統計処理ができない。 |
| 評価項目3 | 与えられた課題に対してPowerPointを利用したプレゼンテーションを理論的に行うことができる。 | 与えられた課題に対してPowerPointを利用したプレゼンテーションを行うことができる。 | PowerPointを利用したプレゼンテーションを行うことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
ＩＴ（情報技術）の急速な進展はメディアの状況を大きく変え、私たちと情報の関係は複雑多様になっている。情報化時代にいかにメディアと向き合い、情報を活用するかが大きな課題になり、メディアリテラシー、情報リテラシーへの関心が高まっている。このように，現在では，コンピュータの利用ができる能力に加え，情報そのものを，いろいろな手段を使って収集し，それらを選択・加工し，発信し，さらに蓄積していくことができることが必要である．本授業の目標は，コンピュータを使用し，情報を収集，加工，発信，蓄積ができることである。
授業の進め方・方法:
授業は情報処理センターで以下の授業計画の内容について講義および演習形式で行う．定期試験も含め、PCを利用して行う。また、プレゼンテーションも実施する。
注意点:
1,2年次での「情報処理基礎」「情報処理」を基礎とするその応用的科目である．主としてMicrosoft社のWord，Excel，Power Pointを使用するが，基本的な使用方法は習得しているものとして講義を行うので，講義前に十分に利用法を復習しておくこと．また，授業中に修得した技術を利用して解くレポートを課す。さらにプレゼンテーションも実施するのでそれらの準備を十分にすること．なお，手書きのレポートは認めない．LMS（Blackboard)を利用するため、校内のネットワークを利用するためのID、パスワードを把握しておくこと。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
オリエンテーション
情報の信頼性 |
情報とはなにか、情報の信頼性について説明できる。
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| 2週 |
情報の収集１ |
インターネットを利用して学術情報の検索ができる。
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| 3週 |
情報の収集２ |
インターネットを利用して特許情報の検索ができる。
特許情報を整理してパテントマップを作成することができる。
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| 4週 |
EXCELの基礎１ |
EXCELの基本操作ができる。
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| 5週 |
IF関数とグラフ |
IF関数を使った条件判定ができる。
データに適したグラフを作成できる。
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| 6週 |
LOOKUP関数 |
LOOKUP関数を使用できる。
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| 7週 |
求積 |
EXCELを利用して、複雑な関数の面積を求めることができる。
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| 8週 |
【前期中間試験】 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
反応速度 |
反応速度式をもとに、化学の濃度が逐次計算できる。
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| 10週 |
統計 |
EXCELを利用してデータの簡単な統計処理ができる。
データをもとに、いくつかの検定ができる。
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| 11週 |
プレゼンテーション１ |
プレゼンテーションをするに当たっての心構え、資料の作成法を知る。
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| 12週 |
PowerPointの基礎 |
PowerPointの基本操作ができる。
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| 13週 |
PowerPointの基礎２ |
PowerPointを利用して様々な図が作成できる。
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| 14週 |
プレゼンテーション２ |
与えられた課題に対してプレゼンテーションを実施できる。
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| 15週 |
【前期末試験】 |
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| 16週 |
テスト返却と解説 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 3 | |
| インターネットの仕組みを理解し、実践的に使用できる。 | 3 | |
| 情報セキュリティの必要性、様々な脅威の実態とその対策について理解できる。 | 3 | |
| 数値計算の基礎が理解できる | 3 | |
| コンピュータにおける初歩的な演算の仕組みを理解できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 20 | 0 | 0 | 30 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 30 | 10 | 0 | 0 | 20 | 0 | 60 |
| 専門的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |