概要:
ある一定の分量の英文を速く正確に読むための skill を学ぶ。 また自身を取り巻く社会情勢や経済状況に対するアンテナを持ち、自己決断力と情報収集能力の獲得を図る。
授業の進め方・方法:
短文の英語Webニュースサイトを引用した「Up To Date」というプリント教材を利用し、直近の社会情勢などを英語で読み取り、意見を交わすトレーニングを行う。その中で、英文速読に欠かせないパラグラフ構成の知識、main idea, supporting details の見つけ出し、スキャンリーディングスキルを各レッスンで学ぶ。また副教材として「TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（三修社）」を使用し、TOEICテスト受験時に活かせる必要語彙を増やす。
注意点:
テキストおよび副教材は必ず忘れずに持参すること。紛失したり、持参忘れした場合はこちらからコピーを提供するが、最寄りの定期テストからもれなく減点を行うものとする。 前期のみ開講（１週当たり90分×１コマ）。
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
News Up To Date １週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 1)
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 2週 |
News Up To Date ２週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 2)
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 3週 |
News Up To Date ３週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 3) |
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 4週 |
News Up To Date ４週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 4)
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 5週 |
News Up To Date ５週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 5)
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 6週 |
News Up To Date ６週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 6)
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 7週 |
News Up To Date ７週目
映画を用いたディクテイション①
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
映画における口語表現の語彙力・文法を理解できる
|
| 8週 |
中間試験 |
|
| 2ndQ |
| 9週 |
News Up To Date ８週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 7) |
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 10週 |
News Up To Date ９週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 8) |
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 11週 |
News Up To Date １０週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 9)
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 12週 |
News Up To Date １１週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 10) |
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 13週 |
News Up To Date １２週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 11) |
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 14週 |
News Up To Date １３週目
TOEIC L&R TEST ヴォキャブラリー徹底演習（Lesson 12) |
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
TOEICテスト用の語彙力を増やせる
|
| 15週 |
News Up To Date １４週目
映画を用いたディクテイション②
|
直近１週間のできごとを英字新聞で読み解ける
映画における口語表現の語彙力・文法を理解できる
|
| 16週 |
Total Review Test
|
|
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 聞き手に伝わるよう、句・文における基本的なリズムやイントネーション、音のつながりに配慮して、音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 明瞭で聞き手に伝わるような発話ができるよう、英語の発音・アクセントの規則を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学で既習の語彙の定着を図り、高等学校学習指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる英語専門用語を習得して適切な運用ができる。 | 3 | |
| 中学で既習の文法や文構造に加え、高等学校学習指導要領に準じた文法や文構造を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 4 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 4 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 4 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 4 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 4 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 4 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト)を適切に用いることができる。 | 4 | |
| 英語運用能力向上のための学習 | 自分の専門分野などの予備知識のある内容や関心のある事柄に関する報告や対話などを毎分120語程度の速度で聞いて、概要を把握し、情報を聞き取ることができる。 | 3 | |
| 英語でのディスカッション(必要に応じてディベート)を想定して、教室内でのやり取りや教室外での日常的な質問や応答などができる。 | 3 | |
| 英語でディスカッション(必要に応じてディベート)を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックについて、200語程度の文章をパラグラフライティングなど論理的文章の構成に留意して書くことができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野のプレゼン等にもつながる平易な英語での口頭発表や、内容に関する簡単な質問や応答などのやりとりができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、効果的なコミュニケーション方略(ジェスチャー、アイコンタクト、代用表現、聞き返しなど)を適切に用いることができる。 | 3 | |