到達目標
１．班員と協力し，計画的に実験を遂行することができる。さらに，出身学科の実験では指導者的見地で実験を遂行することができる。
２．学際的知識を理解し，実践・活用することができる。
３．実験した内容および結果を報告書にまとめ，期限までに提出することができる。
４．実験の意図する課題を自ら理解し，論理的に報告書に記載することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 積極的に班員と協力し，計画的に実験を遂行することができる。さらに，出身学科の実験では積極的に指導者的見地で実験を遂行することができる。 | 班員と協力し，計画的に実験を遂行することができる。さらに，出身学科の実験では指導者的見地で実験を遂行することができる。 | 班員と協力し，計画的に実験を遂行することができない。出身学科の実験では指導者的見地で実験を遂行することができない。 |
| 評価項目2 | 学際的知識を理解し，積極的に実践・活用することができる。 | 学際的知識を理解し，実践・活用することができる。 | 学際的知識を理解し，実践・活用することができない。 |
| 評価項目3 | 実験した内容および結果を論理的な日本語で報告書にまとめ，期限までに提出することができる。 | 実験した内容および結果を報告書にまとめ，期限までに提出することができる。 | 実験した内容および結果を報告書にまとめ，期限までに提出することができない。 |
| 評価項目4 | 実験の意図する課題を自ら理解し，論理的思考を加えたうえで報告書に表現することができる。 | 実験の意図する課題を自ら理解し，論理的に報告書に記載することができる。 | 実験の意図する課題を自ら理解し，論理的に報告書に記載することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 B-3
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学習・教育到達度目標 B-4
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学習・教育到達度目標 B-3
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学習・教育到達度目標 B-4
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教育方法等
概要:
本校では，本科4年次から専攻科2年次までの4年間に相当する学習・教育に対して，一貫した1つの教育プログラムとして「複合生産システム工学」を設定している。本プログラムでは，工業生産活動（機械・電気・電子情報・物質・建築）における諸課題を自ら発掘し，多角的な視点から問題を解決し，ものづくりを行う能力を育成することを目指している。そのために本科5学科の特長をベースとして，各学科の基礎実験をすべての専攻科生が学習することにより，専門技術の深さだけでなく工学分野における技術の幅の広さを身につけることができる。
授業の進め方・方法:
それぞれの学科の基礎実験(工作実習も含む)を，他の4学科の出身学生に対して行う。なお，自分の出身学科が行う実験に当たっては，出身学科学生は，担当教員のチューターとして，各担当教員の補佐を勤める。
注意点:
本実験では，5学科を順次巡り，各学科で用意した実験を行う。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
A：エンジンの分解組立
B：手仕上げ加工実験
C：熱工学実験 |
A：エンジンの分解組立をすることで構造や組立技法を考察し理解できる。
B：金属に対する手仕上げ加工を実施し，メカニズムと理論を考察し理解できる。
C：熱力学、伝熱工学に関する実験を行い、理論を考察し理解できる。
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| 2週 |
A：エンジンの分解組立
B：手仕上げ加工実験
C：熱工学実験 |
A：エンジンの分解組立をすることで構造や組立技法を考察し理解できる。
B：金属に対する手仕上げ加工を実施し，メカニズムと理論を考察し理解できる。
C：熱力学、伝熱工学に関する実験を行い、理論を考察し理解できる。
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| 3週 |
A：エンジンの分解組立
B：手仕上げ加工実験
C：熱工学実験 |
A：エンジンの分解組立をすることで構造や組立技法を考察し理解できる。
B：金属に対する手仕上げ加工を実施し，メカニズムと理論を考察し理解できる。
C：熱力学、伝熱工学に関する実験を行い、理論を考察し理解できる。
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| 4週 |
A：サーボモータの特性
B：高圧水銀灯の特性試験 |
A：交流二相サーボモータの伝達関数を求め，その特性が理解できる。
B：高圧水銀灯の特性試験を通して，水銀灯の特性を理解できる。
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| 5週 |
A：CR発振回路
B：気中火花放電特性 |
A：CR発振回路に関する実験について，測定結果を考察できる。
B：高電圧実験の基礎である空気中における放電特性を理解するとともに，極性効果について理解できる。
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| 6週 |
A：オペアンプの特性
B：直流分巻電動機 |
A：オペアンプに関する実験について，測定結果を考察できる。
B：直流分巻電動機の起動方法，速度制御方法，回転方向の転換について理解できる。
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| 7週 |
UNIXサーバマシンの使用 |
WebサーバであるUNIXサーバマシンにログインし，基本的なUNIXコマンドを使うことができる。
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| 8週 |
Webページ作成(1) |
HTML言語でWebページを記述できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
Webページ作成(2) |
Javascript言語を用いて動きのあるWebページを記述できる。
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| 10週 |
口腔細胞からのDNAの抽出 |
細胞からDNAが抽出できることを理解できる。
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| 11週 |
アルコールデヒロゲナーゼ遺伝子のPCRによる増幅 |
PCR法で調べた遺伝子が増幅できることを理解できる。
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| 12週 |
電気泳動による増幅産物の分離・分析 |
増幅産物を分析することで遺伝子の異変が調べられることを理解できる。
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| 13週 |
コンクリートの圧縮強度試験 |
コンクリートの圧縮強度試験を理解できる。
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| 14週 |
鉄筋の引張強度試験 |
鉄筋の引張強度試験を理解できる。
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| 15週 |
材料強度試験結果のデータ整理方法 |
コンクリートおよび鉄筋の強度試験結果について、データ整理方法を理解できる。
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| 16週 |
レポート返却と解説 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |