到達目標
１．磁気現象ついて，基本的な用語を理解し，説明できる。
２．磁極や電流の作る磁界の概要を理解し，説明できる。
３．電磁力や誘導起電力を理解し，説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 磁気現象ついて，基本的な用語を詳細に理解し，諸量の関係を導き出せる。 | 磁気現象ついて，基本的な用語を説明でき，諸量の計算ができる。 | 磁気現象ついて，基本的な用語を説明できず，諸量の計算ができない。 |
| 評価項目2 | 磁極や電流の作る磁界の概要を詳細に理解し，諸量の関係を導き出せる。 | 磁極や電流の作る磁界の概要を説明でき，諸量の計算ができる。 | 磁極や電流の作る磁界の概要を説明できず，諸量の計算ができない。 |
| 評価項目3 | 電磁力や誘導起電力を詳細に理解し，諸量の関係を導き出せる。 | 電磁力や誘導起電力を説明でき，諸量の計算ができる。 | 電磁力や誘導起電力を説明できず，諸量の計算ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
われわれの目では見えない静電気，電流と磁界等の電磁現象を理解し，電気・電子工学の基本的能力を養う。
授業の進め方・方法:
講義形式で行う。また，適宜，問題演習等を行う。
注意点:
授業時間の講義のみでは不十分である．日々の予習復習をしっかり行うこと。そのためには、最低限、教科書に書いてある内容を勉強し、例題、章末問題を解いておくことが必要である。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス,磁石の性質と磁気誘導 |
科目の位置づけ，必要性，学習の到達目標および留意点を理解できる。磁石の性質と磁気誘導を理解し，説明できる。
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| 2週 |
磁極の強さと磁気力，クーロンの法則と磁界および磁界の強さ |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 3週 |
磁力線と磁界の強さ，磁界中に置かれた磁石に作用するトルク |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 4週 |
地球の磁気，磁束と磁束密度 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 5週 |
透磁率・比透磁率，電流の作る磁界 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 6週 |
右ねじの法則，磁力線の方向，ビオ・サバールの法則 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 7週 |
アンペア周回路の法則 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
電流の作る磁界の強さ，磁気回路のオームの法則 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 10週 |
磁化曲線，ヒステリシスループ，電磁力とその方向・大きさ， |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 11週 |
磁界中のコイルに生じる力，電流相互間に働く力 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 12週 |
電磁誘導誘導起電力の方向と大きさ，回転する導体の起電力 |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 13週 |
うず電流，相互誘導と相互インダクタンス |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 14週 |
自己誘導と自己インダクタンス |
項目ごとの理論を理解し，説明・計算できる。
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| 15週 |
期末試験 |
間違った箇所を理解できる。
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| 16週 |
テスト返却と解説 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 電気回路 | 相互誘導を説明し、相互誘導回路の計算ができる。 | 3 | |
| 電磁気 | 電荷及びクーロンの法則を説明でき、点電荷に働く力等を計算できる。 | 3 | |
| 電界、電位、電気力線、電束を説明でき、これらを用いた計算ができる。 | 3 | |
| 電流が作る磁界をビオ・サバールの法則およびアンペールの法則を用いて説明でき、簡単な磁界の計算に用いることができる。 | 3 | |
| 電流に作用する力やローレンツ力を説明できる。 | 3 | |
| 磁性体と磁化及び磁束密度を説明できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |