プログラミングⅡ

科目基礎情報

学校	有明工業高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	プログラミングⅡ
科目番号	3I004	科目区分	専門 / 必修
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 2
開設学科	創造工学科(情報システムコース)	対象学年	3
開設期	通年	週時間数	前期:1 後期:1
教科書/教材	C言語によるプログラミング基礎編[第2版]；内田智史監修／オーム社、C言語によるプログラミング応用編[第2版]；内田智史監修／オーム社
担当教員	菅沼 明

到達目標

1. プログラムの開発環境としてUNIXを有効に利用できる。
2. 基本的なデータ表現法と基本的なアルゴリズムを理解し、C言語で表現することができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	プログラムの開発環境としてUNIXをツールを組み合わせて有効に利用できる。	プログラムの開発環境としてUNIXを利用できる。	プログラムの開発環境としてUNIXを利用できない。
評価項目2	基本的なデータ表現法と基本的なアルゴリズムを理解し、C言語で効率よく表現することができる。	基本的なデータ表現法と基本的なアルゴリズムを理解し、C言語で表現することができる。	基本的なデータ表現法と基本的なアルゴリズムを理解できず、C言語で表現できない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 B-1 （工学の基礎知識：工学の基礎知識を専門に応用できるまで理解できること）

教育方法等

概要:

　コンピュータで何らかの問題を解かせようとする場合、計算手順（アルゴリズム）を考え、次にそれをプログラムとして記述する。すなわち、プログラムを作成するためには、問題を解くためのアルゴリズムを考えることと、それをプログラム化するためにプログラミング言語(コンピュータに命令を与えるための言語)の文法に関する知識とが必要である。
　本授業の目標は、プログラミングⅠに引き続いてプログラミング言語の文法を学習し、プログラミング技術を修得することである。ここでプログラミング言語として、システム記述などに適しており、広く使われているC言語を採用する。なお、ANSI（米国規格協会）の標準規格に準拠したプログラムの記述方法を学習する。
　C言語のプログラムはメイン関数を含めて1つ以上の関数から構成されている。一つの関数においてある一まとまりの処理を行なうようにし、関数をそれが必要となった場所で呼び出すというモジュール化は大切である。次に、構造体は、複数のデータを一つにまとめて意味のある一つの型として定義したものである。ポインタは変数などのメモリ上の格納場所(アドレス)を指し示すものである。標準入力（キーボード）と標準出力（ディスプレイ）を介した入出力以外のものとしてファイル入出力がある。これにより、ファイルにデータを保存したり、ファイルからデータを読み出すことが可能となる。
　この科目はSDGsの目標のうち、「4.質の高い教育をみんなに」と「9.産業と技術革新の基盤をつくろう」に関連する。GE 対応科目

授業の進め方・方法:

　教室における授業と演習室での演習を実施する。年間で30問程度のプログラミング課題を出す予定であり、本授業および連携して開講する「情報システム演習Ⅱ」において各自、課題に取り組む。作成したプログラムはファイルで提出する。

注意点:

　プログラミングⅠの内容の習得を前提とするが、一部、復習の内容を含んでいる。

授業の属性・履修上の区分

ICT 利用

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	ガイダンス、プログラミングIの復習	C言語のプログラムの基本的な記述法を理解する。
		2週	UNIX概説、関数	UNIXの基本コマンドを使うことができる。 自作の関数を使用したプログラムを作成できる。
		3週	UNIX概説、関数	UNIXの基本コマンドを使うことができる。 自作の関数を使用したプログラムを作成できる。
		4週	UNIX概説、関数	UNIXの基本コマンドを使うことができる。 自作の関数を使用したプログラムを作成できる。
		5週	関数	自作の関数を使用したプログラムを作成できる。
		6週	関数	自作の関数を使用したプログラムを作成できる。
		7週	関数	自作の関数を使用したプログラムを作成できる。
		8週	中間試験
	2ndQ
		9週	答案返却、配列	配列を使う意義を理解できる。配列を宣言でき、配列にデータを保管でき、そのデータを参照できる。
		10週	配列	配列を使う意義を理解できる。配列を宣言でき、配列にデータを保管でき、そのデータを参照できる。
		11週	構造体	構造体を使う意義を理解できる。構造体を宣言でき、構造体のメンバを直接参照できる。
		12週	構造体	構造体を使用したプログラムを作成できる。
		13週	構造体	構造体を使用したプログラムを作成できる。
		14週	構造体	構造体を使用したプログラムを作成できる。
		15週	期末試験
		16週	テスト返却と解説
後期
	3rdQ
		1週	情報倫理、ポインタ	情報と情報社会、個人情報と知的財産について理解できる。 ポインタの概念を理解でき、ポインタ変数とは何かを理解できる。ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		2週	情報倫理、ポインタ	ネットワークにおけるコミュニケーションとマナーについて理解できる。 関数とポインタについて理解でき、関数の呼び出し方として参照による呼び出し（call by reference）を理解できる。ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		3週	情報倫理、ポインタ	情報社会における生活について理解できる。 ポインタと配列の関係について理解でき、ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		4週	情報倫理、ポインタ	情報セキュリティとネット被害について理解する。 ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		5週	ポインタ	ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		6週	ポインタ	ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		7週	ポインタ	ポインタを使用したプログラムを作成できる。
		8週	中間試験
	4thQ
		9週	答案返却、ファイル入出力	ファイルの概念を理解できる。ファイルのオープンとクローズができ、ファイル入出力に関する各種標準関数を使用できる。ファイル入出力を伴うプログラムを作成できる。
		10週	ファイル入出力	ファイル入出力を伴うプログラムを作成できる。
		11週	ファイル入出力	ファイル入出力を伴うプログラムを作成できる。
		12週	コマンドライン引数	コマンドラインから引数を取得するプログラムを作成できる。
		13週	コマンドライン引数	コマンドラインから引数を取得するプログラムを作成できる。
		14週	コマンドライン引数	コマンドラインから引数を取得するプログラムを作成できる。
		15週	学年末試験
		16週	テスト返却と解説

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
専門的能力	分野別の専門工学	情報系分野	プログラミング	代入や演算子の概念を理解し、式を記述できる。	4	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9,前10,前11,前12,前13,前14
				プロシージャ(または、関数、サブルーチンなど)の概念を理解し、これらを含むプログラムを記述できる。	4	前2,前3,前4,前5,前6,前7
				変数の概念を説明できる。	4	前9,前10,前11,前12,前13,前14,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7
				データ型の概念を説明できる。	4	前9,前10,前11,前12,前13,前14,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7
				制御構造の概念を理解し、条件分岐を記述できる。	4	前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7
				制御構造の概念を理解し、反復処理を記述できる。	4	前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7
				与えられた問題に対して、それを解決するためのソースプログラムを記述できる。	4	前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9
				ソフトウェア生成に必要なツールを使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。	4	前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9
				与えられたソースプログラムを解析し、プログラムの動作を予測することができる。	4	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9
			ソフトウェア	アルゴリズムの概念を説明できる。	4	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9
				与えられたアルゴリズムが問題を解決していく過程を説明できる。	4	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前9
				コンピュータ内部でデータを表現する方法(データ構造)にはバリエーションがあることを説明できる。	4	前9,前10,前11,前12,前13,前14,後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後9
			情報数学・情報理論	コンピュータ上での数値の表現方法が誤差に関係することを説明できる。	4	前9,前10
			その他の学習内容	少なくとも一つの具体的なコンピュータシステムについて、起動・終了やファイル操作など、基本的操作が行える。	4	前2,前3,前4,後9,後10,後11
				コンピュータウィルスやフィッシングなど、コンピュータを扱っている際に遭遇しうる代表的な脅威について説明できる。	4	後1,後2,後3,後4
				コンピュータを扱っている際に遭遇しうる脅威に対する対策例について説明できる。	4	後1,後2,後3,後4
				基本的な暗号化技術について説明できる。	3	後3,後4
				マルウェアやフィッシングなど、コンピュータを扱っている際に遭遇しうる代表的な脅威について説明できる。	4	後3,後4
	分野別の工学実験・実習能力	情報系分野【実験・実習能力】	情報系【実験・実習】	与えられた問題に対してそれを解決するためのソースプログラムを、標準的な開発ツールや開発環境を利用して記述できる。	4	前3,前4,前5,前6,前7,前10,前13,前14,後4,後5,後6,後7,後11,後13,後14
				ソフトウェア生成に利用される標準的なツールや環境を使い、ソースプログラムをロードモジュールに変換して実行できる。	4	前3,前4,前5,前6,前7,前10,前13,前14,後4,後5,後6,後7,後11,後13,後14
				ソフトウェア開発の現場において標準的とされるツールを使い、生成したロードモジュールの動作を確認できる。	4	前3,前4,前5,前6,前7,前10,前13,前14,後4,後5,後6,後7,後11,後13,後14
				問題を解決するために、与えられたアルゴリズムを用いてソースプログラムを記述し、得られた実行結果を確認できる。	4	前3,前4,前5,前6,前7,前10,前13,前14,後4,後5,後6,後7,後11,後13,後14

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	80	0	0	0	20	0	100
基礎的能力	0	0	0	0	0	0	0
専門的能力	80	0	0	0	20	0	100
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0