到達目標
１．保有水平耐力，構造計画と設計プロセスについて理解できる．
２．合成構造，ＰＣ構造，木質構造，免震・制振構造等の構造計画について理解できる．
３．実在の建築構造物の構造計画について理解できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
| 保有水平耐力，構造計画と設計プロセスについて十分に理解できる． | 保有水平耐力，構造計画と設計プロセスについて理解できる． | 保有水平耐力，構造計画と設計プロセスについて理解できない． |
| 評価項目2
| 合成構造，ＰＣ構造，木質構造，免震・制振構造の構造計画について十分に理解できる． | 合成構造，ＰＣ構造，木質構造，免震・制振構造の構造計画について理解できる． | 合成構造，ＰＣ構造，木質構造，免震・制振構造の構造計画について理解できない |
| 評価項目3
| 実在の建築構造物の構造計画について十分に理解できる． | 実在の建築構造物の構造計画について理解できる． | 実在の建築構造物の構造計画について理解できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
構造計画は，構造力学，鉄筋コンクリート構造，鋼構造など構造系の科目の学習をふまえた上で，具体的に構造物をどう設計するかを考える教科といえる．しかしながら，構造を専門としない建築一般の学生も対象とすることから，建築構造に関する知識をさらに深めることを，この授業の目標とする．すでに，建築構法で建築構造の概要は学んでいる．よってここでは，より高度なレベルで，建築に関する 技術全般から，さらには学際的な見地から，建築構造を再認識できることになる．
＊SDGsの目標11に関連
授業の進め方・方法:
各自が教科書を読み進め，グループで内容を理解し，重要点・疑問点をクラス内で共有するとともに必要に応じてディスカッションを取り入れながら授業を進めることを目指す．また，授業内容に応じて演習を行う．
なお，授業後にはできる限り小テストを実施する計画である．
注意点:
構造関係の構造力学，材料力学，建築材料，建築構法，ＲＣ構造および鋼構造に関する知識が必要である．また，教科書を使い，事前予習が必要である．
※１ ポートフォリオ（レポート）は，「密度（量）」，「説明や図表，比較・考察の適切さ・分かりやすさ・工夫」で評価する．
※２ 発表は，「発表資料および発表の適切さ・分かりやすさ・工夫・比較考察」，「質問回答の適切さ」で評価する．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
設計ルート，1次設計，2次設計 |
設計ルート，1次設計，2次設計について理解できる．
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| 2週 |
建物構造計画，および，ブレース |
建物構造計画，および，ブレースの役割について理解できる．
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| 3週 |
荷重 |
建物に加わる荷重について理解できる．
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| 4週 |
地震力 |
地震力について理解するとともに，振動特性について理解できる．
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| 5週 |
剛比や建物の変形 |
剛比や建物の変形について理解できる．
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| 6週 |
D値法 |
D値法を理解できる．
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| 7週 |
建物の平面上，立面上のバランス |
建物の平面上のバランス，偏心率や立面上のバランス，剛性率や層間変形角について理解できる．
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| 8週 |
中間試験 |
問題を解くことができる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
合成構造，PC構造，木質構造の計画 |
合成構造，PC構造，木質構造の構造計画を理解できる．
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| 10週 |
免震，制振構造の計画 |
免震，制振構造の構造計画を理解できる．
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| 11週 |
試験および構造計画研究1 |
問題を解くことができる．
構造計画的に，興味のある建築物等を選定できる．
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| 12週 |
構造計画研究2 |
当該建築物等の構造計画を調査できる．
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| 13週 |
構造計画研究3 |
当該建築物等の構造計画を調査できる．
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| 14週 |
構造計画研究4 |
当該建築物等の構造計画を調査できる．
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| 15週 |
構造計画研究の発表 |
当該建築物等の構造計画調査成果を発表できる．
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 構造 | 建築構造(W造、RC造、S造、SRC造など)の分類ができる。 | 4 | |
| 骨組構造物に作用する荷重の種類について説明できる。 | 4 | 前3,前4 |
| 各種構造の設計荷重・外力を計算できる。 | 4 | 前3 |
| 木構造の特徴・構造形式について説明できる。 | 4 | |
| 鋼構造物の復元力特性と設計法の関係について説明できる。 | 4 | 前2,前5,前7,前10 |
| S造の特徴・構造形式について説明できる。 | 4 | 前5,前10 |
| 鉄筋コンクリート造(ラーメン構造、壁式構造、プレストレストコンクリート構造など)の特徴・構造形式について説明できる。 | 4 | 前9 |
| 構造計算の設計ルートについて説明できる。 | 4 | 前1 |
| 建物の外力と変形能力に基づく構造設計法について説明できる。 | 4 | 前6 |
| 地震被害を受けた建物の破壊等の特徴について説明できる。 | 4 | 前4 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。 | 3 | 前14,前15 |
| 書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。 | 3 | 前11,前12,前13 |
| 収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。 | 3 | 前12,前13 |
| 収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。 | 3 | 前12,前13 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 15 | 0 | 0 | 15 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 15 | 0 | 0 | 15 | 10 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |