課題研究Ⅰ

科目基礎情報

学校	有明工業高等専門学校	開講年度	令和06年度 (2024年度)
授業科目	課題研究Ⅰ
科目番号	2Z014	科目区分	専門 / 必修
授業形態	演習	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	創造工学科	対象学年	2
開設期	前期	週時間数	前期:1
教科書/教材	各講座において指定される
担当教員	柳原 聖,坂本 武司,清水 暁生,松野 哲也,森山 英明,大河平 紀司,下田 誠也,村田 和穂,グランバイン リチャード,嘉藤 直子,松尾 明洋,酒井 健,竹内 伯夫,正木 哲,内田 雅也,古川 一輝,白川 知秀

到達目標

１．研究課題に取り組むことができる。
２．研究課題に対する思考方法を身につけることができる。
３．取り組みの成果をまとめることができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	研究活動に主体的・積極的に取り組める。	研究活動に取り組める。	研究活動に取り組めない。
評価項目2	教員の助言を受けながら、研究課題に関して思考することができる。	教員の指示に従いながら、研究課題に関して思考することができる。	研究課題に関して思考することができない。
評価項目3	教員の助言を受けながら、取り組みに関する成果をまとめることができる。	教員の指示に従いながら、取り組みに関する成果をまとめることができる。	取り組みに関する成果をまとめることができない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 C-1 （課題探究力 ：自ら課題を発見し、その本質を理解できること）

教育方法等

概要:

２年生の全学生が、複数の担当教員が開設する各講座（研究テーマ）に分かれて研究活動を実践する。学生は所属する講座において、研究の進め方やまとめ方等の研究手法および態度を身に付ける。
本科目は「アントレプレナーシップ教育科目群」に該当する。

授業の進め方・方法:

授業の進め方や内容等は各講座において決定する。ただしどの講座においても毎回指定された書式を用いて各自で授業の記録を取る。
成績は授業の参加状況や取り組み状況、提出する報告書および成果物等を考慮し、各講座において総合的に評価して合否で判定する。
この合否の基準についてはテーマ配属後に各担当教員より説明する

注意点:

自主的に調査、研究、実験、製作等に取り組むという積極的な姿勢を持つこと。
【評価の補足】
　※ポートフォリオ（100%）は授業中に課す授業内容に関する演習課題から評価する．

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	オリエンテーションおよび各講座紹介	所属する講座を決定する
		2週	各講座オリエンテーションおよび研究１回目	各講座において決定する
		3週	研究２回目	各講座において決定する
		4週	研究３回目	各講座において決定する
		5週	研究４回目	各講座において決定する
		6週	研究５回目	各講座において決定する
		7週	研究６回目	各講座において決定する
		8週	研究７回目	各講座において決定する
	2ndQ
		9週	研究８回目	各講座において決定する
		10週	研究９回目	各講座において決定する
		11週	研究１０回目	各講座において決定する
		12週	研究１１回目	各講座において決定する
		13週	活動のまとめの準備	各講座において決定する
		14週	活動のまとめ	各講座において決定する
		15週	アントレプレナーシップについての講演	アントレプレナーシップについての講演を聞き、アントレプレナーシップや起業について知る。
		16週

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
分野横断的能力	態度・志向性(人間力)	態度・志向性	態度・志向性	周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。	3	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15
				自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。	3	前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	0	0	0	0	100	0	100
基礎的能力	0	0	0	0	100	0	100
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0