到達目標
1.日本語の基礎知識(漢字)を身に付けることで、語彙力の向上を図る。
2.日本語の基礎知識(一般常識)を理解することで、その背景にある古来からの伝統文化について興味関心の向上を図る。
3.日本語の基礎知識(漢字・一般常識)を習得することで、文章表現能力・推敲能力を高める。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 日本語の基礎知識(漢字)の習得により語彙力が的確に身に付いている。 | 日本語の基礎知識(漢字)の習得により語彙力が身に付いている。 | 日本語の基礎知識(漢字)の習得により語彙力が身に付いていない。 |
| 評価項目2 | 日本語の基礎知識(一般常識)を理解することで、その背景にある古来からの伝統文化について的確な理解を深めている。 | 日本語の基礎知識(一般常識)を理解することで、その背景にある古来からの伝統文化について理解を深めている。 | 日本語の基礎知識(一般常識)を理解することで、その背景にある古来からの伝統文化について理解を深めていない。 |
| 評価項目3 | 日本語の基礎知識(漢字・一般常識)を習得することで、文章表現能力・推敲能力及び総合問題の理解と処理能力が的確に身に付いている。 | 日本語の基礎知識(漢字・一般常識)を習得することで、文章表現能力・推敲能力及び総合問題の理解と処理能力が身に付いている。 | 日本語の基礎知識(漢字・一般常識)を習得することで、文章表現能力・推敲能力及び総合問題の理解と処理能力が身に付いていない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 A-1
説明
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学習・教育到達度目標 A-3
説明
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教育方法等
概要:
学生として身に付けるべき日本語の基礎知識を的確に理解し、その背景にある我が国古来からの伝統文化に対して興味関心を育むこと及び文章表現能力の向上を目標とする。
授業の進め方・方法:
〇授業は、講義形式で実施しプリントを使用する。
〇授業内容は、上記の到達目標を達成するために主に次の2点を実施する。
1.日本語の基礎知識(語彙・一般常識等)をプリントに従って学習する。
2.日本語の基礎知識(語彙・一般常識等)を把握し、総合問題を解く。
紹介文・説明文などの作文を行い、推敲をする。
〇この科目は学修単位科目のため、事前・事後学習としてレポート等を実施します。
注意点:
〇漢字検定試験準2級程度の語彙力。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス 日本語の基礎知識B(1) 漢字・一般常識① 文章表現① |
授業の進め方・評価方法等について理解できる。 日本語の基礎知識が理解できる。
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| 2週 |
日本語の基礎知識B(2) 漢字・一般常識② 文章表現②
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日本語の基礎知識が理解できる。
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| 3週 |
日本語の基礎知識B(3) 漢字・一般常識③ 文章表現③ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 4週 |
日本語の基礎知識B(4) 漢字・一般常識④ 文章表現④ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 5週 |
日本語の基礎知識B(5) 第1回 漢字テスト 漢字・一般常識⑤復習 文章表現⑤ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 6週 |
日本語の基礎知識B(6) 漢字・一般常識⑥ 文章表現⑥ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 7週 |
日本語の基礎知識B(7) 漢字・一般常識⑦ 文章表現⑦ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 8週 |
日本語の基礎知識B(8) 漢字・一般常識⑧ 文章表現⑧ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
日本語の基礎知識B(9) 漢字・一般常識⑨ 文章表現⑨ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 10週 |
日本語の基礎知識B(10) 第2回 漢字テスト 漢字・一般常識⑩復習 文章表現⑩ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 11週 |
日本語の基礎知識B(11) 漢字・一般常識⑪ 文章表現⑪ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 12週 |
日本語の基礎知識B(12) 漢字・一般常識⑫ 文章表現⑫ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 13週 |
日本語の基礎知識B(13) 漢字・一般常識⑬ 文章表現⑬ |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 14週 |
日本語の基礎知識B(14) 漢字・一般常識⑭復習 文章表現⑭復習 |
日本語の基礎知識が理解できる。
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| 15週 |
期末試験 |
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| 16週 |
期末試験答案返却と解説 |
再度確認し、理解不足の点を補う事ができる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |