到達目標
・芸術思想を理解し、芸術作品を鑑賞および解釈することができる。
・基礎的な知識を踏まえて、自論を展開することができる。
・適切な日本語表現で自らの考えを他者に伝えることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 専門的な知識を踏まえて、芸術思想について理解できている。 | 基礎的な知識を踏まえて、芸術思想について理解できている。 | 芸術思想について理解できていない。 |
評価項目2 | 芸術思想を理解した上で、前近代の芸術と現代の芸術、日本の芸術と外国の芸術とを比較し影響関係について考察できる。 | 芸術思想を理解した上で、前近代の芸術と現代の芸術、日本の芸術と外国の芸術との影響関係を考察できない。 | 芸術思想を理解した上で、前近代の芸術と現代の芸術とを比較できない。 |
評価項目3 | 前近代の芸術と現代の芸術、日本の芸術と外国の芸術との比較をした上で、それについて専門的な知識を駆使して論述することができる。 | 前近代の芸術と現代の芸術、日本の芸術と外国の芸術との比較を論述することができない。 | 前近代の芸術と現代の芸術、日本の芸術と外国の芸術とを比較することができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
・1stQでは「信仰から芸術へ」「国宝」をキーワードとして、近代美術史についての講義をおこない、芸術思想の変遷について理解する。また各種の国宝を取り上げ、鑑賞の仕方や、作品の持つ背景について講義する。
・2ndQでは「国宝」についての議論を行う。自身の考えを整理しながら他者の意見を傾聴し、最後に自論の形成を図る。
授業の進め方・方法:
・講義では毎回テーマに沿った資料を配布し、それを参考にしながら進める。
・講義では資料の解説のほか補足説明もするので、各自で講義内容をノートに記録すること。
注意点:
・講義中に参考文献を適宜紹介するので、できるだけ多くの文献を読むこと。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
後期 |
3rdQ |
1週 |
イントロダクション:「思想・芸術思想」とは何か |
本講義の概要を理解する。
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2週 |
近代美術史と国宝 |
近代美術史の流れと国宝の概念ついて説明できる。
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3週 |
平安時代の思想と阿弥陀信仰 |
平安時代の思想と阿弥陀信仰について説明できる。
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4週 |
平等院の阿弥陀如来像①ー学術論文の講読ー |
平等院の阿弥陀如来像について説明できる。 関連論文を検索できる。論文の構成を理解し、構成を考えながら文章が書ける。
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5週 |
平等院の阿弥陀如来像②ー造形の変遷ー |
他の阿弥陀如来像と比較する。 比較対象を見つけることができる。比較することができる。
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6週 |
レポートワーク |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。 収集した史料・情報を整理し、テーマに沿って自論を展開することができる。
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7週 |
まとめ |
2週から6週までの講義概要について振り返り、国宝の芸術性について説明できる。
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8週 |
中間試験 |
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4thQ |
9週 |
プレゼンテーション① |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。
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10週 |
プレゼンテーション② |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。
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11週 |
プレゼンテーション③ |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。
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12週 |
プレゼンテーション④ |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。
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13週 |
プレゼンテーション⑤ |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。
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14週 |
プレゼンテーション⑥・レポートワーク |
設定したテーマについての必要な史料・情報などを収集し、それを資料としてまとめ、発表することができる。 収集した史料・情報を整理し、テーマに沿って自論を展開することができる。
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15週 |
まとめ |
9週から14週までの議論や論考を踏まえて、自身の芸術思想について論述できる。
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16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 演習・レポート | 合計 |
総合評価割合 | 40 | 60 | 100 |
基礎的能力 | 40 | 60 | 100 |
専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |