概要:
社会生活に必要な国語の理解能力・思考力・鑑賞力を養い、心情を豊かにして、言語活動の向上を図ることを目的とする。授業では現代文、古文、漢文を読解することで、言語文化に対する関心を深め、多角的な視点で考える力を養う。また、語句学習・漢字学習を通して基本的な知識を身につけ、表現力・文章力を磨く。
授業の進め方・方法:
次回学習する単元を予習してくること。配布するプリント類を整理すること。問いに対して簡潔明快な答えで応答すること。
注意点:
辞書類・国語便覧を活用し、積極的に疑問を投げかけてほしい。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
授業の目標と概要の説明。国語を学ぶ意義について述べられるようになる。
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| 2週 |
随想（１） |
随想を読み、構成を理解する。
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| 3週 |
随想（２） |
随想を読み、筆者の主張・感じ方を理解する。
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| 4週 |
表現 |
グラフや表、図解などの資料を分析し、自分の考えを文章で表現する。
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| 5週 |
小説（１） |
小説を読み、構成を理解する。
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| 6週 |
小説（２） |
小説を読み、物語の展開を読み取る。
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| 7週 |
小説（３） |
小説を読み、登場人物の心理を考察し、作品の主旨を考察する。
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| 8週 |
中間試験 |
１～７週までの内容を網羅した試験により、授業内容の理解の定着を図る。
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験解説
小説（１） |
試験の内容を理解し、不正解だったところはなぜ不正解だったのかを考える。
作者について学び、説明できるようになる。
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| 10週 |
小説（２） |
登場人物の台詞から心情を推察し、説明できるようになる。
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| 11週 |
小説（３） |
物語の設定や、文章表現に着目し、作品の面白みを説明できるようになる。
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| 12週 |
評論（１） |
評論を読み、冒頭の構成を理解する。
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| 13週 |
評論（２） |
評論を読み、筆者の主張の展開を整理し、説明できるようになる。
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| 14週 |
評論（３） |
評論全体の論の展開を簡潔に説明し、結論を述べることが出来る。
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| 15週 |
期末試験 |
９～１４週までの内容を網羅した試験により、授業内容の理解の定着を図る。
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| 16週 |
試験内容の解説 |
試験の内容を理解し、不正解だったところはなぜ不正解だったのかを考える。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
小説（１） |
作者と作品成立について学ぶ。
構成・展開を理解する。
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| 2週 |
小説（２） |
小説を読み、人物・時間・空間について考察する。
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| 3週 |
小説（３） |
小説を読み、人物・時間・空間について考察し、問題を追究する。作品についての感想文を書くことができる。
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| 4週 |
小説（４） |
作品の主題を自分で考え、発表する。
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| 5週 |
表現 |
グループディスカッションで人の意見を聞き、尚且つ自分の意見を正確に伝える事が出来る。
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| 6週 |
古文（１） |
作品の年代・概要を説明することができ、作品内容を文法、表現に即して正しく理解する。
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| 7週 |
古文（２） |
作品の年代・概要を説明することができ、作品内容を文法、表現に即して正しく理解する。
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| 8週 |
中間試験 |
１～７週までの内容を網羅した試験により、授業内容の理解の定着を図る。
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| 4thQ |
| 9週 |
試験解説
短歌・俳句（１） |
試験の内容を理解し、不正解だったところはなぜ不正解だったのかを考える。
短歌・俳句を鑑賞し、表現技法について理解を深める。
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| 10週 |
短歌・俳句（２） |
自ら創作して、表現力を学ぶ。
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| 11週 |
漢文（１） |
作品の成り立ちを説明できるようになる。
漢文訓読、書き下しが出来るようになる。
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| 12週 |
詩 |
詩の表現が読者にもたらす作用について考え、意見を述べる。
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| 13週 |
漢文（２） |
訓読文から現代語訳ができるようになる。
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| 14週 |
漢文（３） |
漢文と日本語文化との関わりについて学び、理解する。
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| 15週 |
期末試験 |
９～１４週までの内容を網羅した試験により、授業内容の理解の定着を図る。
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| 16週 |
試験内容の解説 |
試験の内容を理解し、不正解だったところはなぜ不正解だったのかを考える。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 技術者倫理が必要とされる社会的背景や重要性を認識している。 | 1 | |
| 説明責任、製造物責任、リスクマネジメントなど、技術者の行動に関する基本的な責任事項を説明できる。 | 1 | |
| 社会における技術者の役割と責任を説明できる。 | 1 | |
| 現代社会の具体的な諸問題を題材に、自ら専門とする工学分野に関連させ、技術者倫理観に基づいて、取るべきふさわしい行動を説明できる。 | 1 | |
| 環境問題の現状についての基本的な事項について把握し、科学技術が地球環境や社会に及ぼす影響を説明できる。 | 1 | |
| 環境問題を考慮して、技術者としてふさわしい行動とは何かを説明できる。 | 1 | |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 電気・電子系分野 | 電磁気 | 磁界中の電流に作用する力を説明できる。 | 2 | |
| 電磁誘導を説明でき、誘導起電力を計算できる。 | 2 | |
| 電子回路 | ダイオードの特徴を説明できる。 | 2 | |
| 電力 | 直流機の原理と構造を説明できる。 | 2 | |
| 水力発電の原理について理解し、水力発電の主要設備を説明できる。 | 2 | |
| 火力発電の原理について理解し、火力発電の主要設備を説明できる。 | 2 | |
| 原子力発電の原理について理解し、原子力発電の主要設備を説明できる。 | 2 | |
| その他の新エネルギー・再生可能エネルギーを用いた発電の概要を説明できる。 | 2 | |