卒業研究

科目基礎情報

学校	北九州工業高等専門学校	開講年度	令和06年度 (2024年度)
授業科目	卒業研究
科目番号	0160	科目区分	専門 / 必修
授業形態		単位の種別と単位数	履修単位: 8
開設学科	生産デザイン工学科（電気電子コース）	対象学年	5
開設期	通年	週時間数	8
教科書/教材
担当教員	コース 長

到達目標

目的を理解し、主体的、計画的に、他者と協調しながら、研究を進めることができる。また、社会の規範や安全に留意して研究を進めることができる。
習得した専門知識を活用・応用し、解決すべき課題について理解できる。課題解決のために試作や分析ができる。
研究背景や他の研究成果を踏まえ、得られた結果について考察できる。
他者の立場・考えを理解し、研究テーマに関する自分の意見や研究成果を正しく伝えることができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
目的を理解し、主体的、計画的に、他者と協調しながら、研究を進めることができる。また、社会の規範や安全に留意して研究を進めることができる。	社会の規範や安全に配慮して、研究を進めることができる。 目的を理解し、主体的、計画的に、他者と協調しながら、研究を進めることができる。	社会の規範や安全に配慮して、研究を進めることができる。 目的を理解し、主体的、計画的に、研究を進めることができる。	社会の規範や安全に配慮できない。 目的の理解が不十分で、主体的、計画的に、研究を進めることができない。
習得した専門知識を活用・応用し、解決すべき課題を理解できる。 課題解決のために試作や分析ができる。	習得した専門知識を活用・応用し、課題を理解できる。 課題解決のために、最適な試作や、精確な分析ができる。	習得した専門知識を活用し、課題を理解できる。 課題解決のために、試作や分析ができる。	課題と専門的知識を結び付けられない。 課題解決のために、試作や分析ができない。
研究背景や他の研究成果を踏まえ、得られた結果について考察できる。	他の研究と比較し、自身の研究成果の新規性について考察できる。	研究成果について考察できる。	研究成果が得られなかった原因を説明できない。
他者の立場・考えを理解し、研究テーマに関する自分の意見や研究成果を正しく伝えることができる。	研究テーマに関する自分の意見や研究成果を正しく・分かりやすく伝えることができる。質問に対して、分かりやすく、適切に答えることができる。	研究テーマに関する自分の意見や研究成果を正しく伝えることができる。質問に対して、適切に答えることができる。	研究テーマに関する自分の意見や研究成果を正しく伝えることができない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 C① 実験や実習を通じて、問題解決の実践的な経験を積む。

学習・教育到達度目標 C② 機器類（装置・計測器・コンピュータなど）を用いて、データを収集し、処理できる。

学習・教育到達度目標 C③ 実験結果から適切な図や表を作り、専門工学基礎知識をもとにその内容を考察することができる。

学習・教育到達度目標 C④ 実験や実習について、方法・結果・考察をまとめ、報告できる。

学習・教育到達度目標 D② 工学知識や技術を用いて、課題解決のための調査や実験を計画し、遂行できる。

学習・教育到達度目標 D③ 工学知識や技術を用いて、課題解決のための結果の整理・分析・考察・報告ができる。

学習・教育到達度目標 E② 日本語で論理的に記述し、報告・討論できる。

学習・教育到達度目標 F② 工業技術と社会・環境との関わりを考えることができる。

JABEE SC① 専門工学の実践に必要な知識を深め、実験や実習を通じて、問題解決の経験を積む。

JABEE SC② 機器類（装置・計測器・コンピュータなど）を用いて、データを収集し、処理できる。

JABEE SC③ 実験結果から適切な図や表を作り、専門工学知識をもとに分析し、結論を導き出せる。

JABEE SC④ 実験や実習について、方法・結果・考察を的確にまとめ、報告できる。

JABEE SD④ 工学知識や技術を統合し、課題解決のための調査や実験を自発的に計画し、遂行できる。

JABEE SD⑤ 工学知識や技術を統合し、課題解決のための結果の整理・分析・考察・報告ができる。

JABEE SE③ 専攻分野の技術英文を含め、英文を読解し、日本語での内容説明ができる。

JABEE SF② 工業技術と社会・環境との関わりを理解し、社会・環境への効果と影響を説明できる。

教育方法等

概要:

研究テーマに関する文献調査、理論解析、装置試作、調合、分析および実験等の実践を通し、その過程の中で創意工夫、自己学習、ディスカッションを行うことで、より深い知識の習得と問題解決能力を身につけ、創造的かつ実践的な技術者としての基礎を培う。

授業の進め方・方法:

指導教員のもと、一つのテーマについて、文献調査、資料収集、研究の計画、理論の勉強、製作・開発・改良・実験、分析、考察などを行い、研究をすすめる。9月の中間発表会で途中経過と今後の計画について報告する。学年末の卒業研究発表会で、研究成果について報告し、卒業論文を提出する。

注意点:

学生の自主的かつ積極的な取組みを重視する。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	オリエンテーションと研究室配属	各研究室の研究紹介、研究テーマの説明を行い。各学生の配属研究室を決定する。
		2週	加島 篤	高周波反応性スパッタ法による強磁性酸化物薄膜の作製と物性測定
		3週	本郷 一隆	酸化物半導体薄膜の作成 光触媒に関する研究
		4週	福澤 剛	プラズマバレットの速度計測
		5週	松本圭司	生体情報を利用した制御システムに関する研究・開発
		6週	桐本賢太	オープンソースを活用した身近なIoT機器の実現
		7週	前川孝司	アルミニウムと水との反応による水素発生に関する研究と教育用補助教材の作製
		8週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
	2ndQ
		9週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		10週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		11週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		12週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		13週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		14週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		15週	研究活動	中間発表に向けて実験結果の整理と検討を行う。
		16週	中間発表会	これまで取り組んだ研究内容・結果、今後の研究計画などを口頭で発表する。
後期
	3rdQ
		1週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		2週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		3週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		4週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		5週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		6週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		7週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		8週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
	4thQ
		9週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		10週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		11週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		12週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		13週	研究活動	各自の課題解決に向け研究に取り組む。
		14週	研究活動	卒業論文の提出と最終発表会に向けて実験結果の整理と検討を行う
		15週	最終発表会	１年間の研究をまとめ、研究内容、結果等を口頭発表する。
		16週	卒業論文提出	１年間の研究をまとめた卒業論文を提出する。

評価割合

	研究への取組	発表	卒業論文	合計
総合評価割合	50	30	20	100
基礎的能力	0	0	0	0
専門的能力	50	0	0	50
分野横断的能力	0	30	20	50