到達目標
１．研究の背景・関連研究について調査し、理解、説明できる。（D1）
２．研究遂行のための計画や方策を複合的にデザインできる。（D3）
３．基礎知識をもとに創造性を発揮し、実践的対応ができる。（D2）
４．研究成果を論文として論理的に記述することができる。（D4）
５．研究成果を分かり易く発表し、適切な質疑応答ができる。（C1,C2）
６．自主的にまた長期間継続的に研究を遂行できる。（E1）
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 研究の背景・関連研究についての調査、理解、説明 | 十分にできる。 | ある程度できる。 | できない。 |
| 研究遂行のための計画、方策の複合的デザイン | 十分にできる。 | ある程度できる。 | できない。 |
| 基礎知識をもとにした創造性の発揮と実践的対応 | 十分にできる。 | ある程度できる。 | できない。 |
| 研究成果を論文として論理的に記述 | 十分にできる。 | ある程度できる。 | できない。 |
| 研究成果の発表と質疑応答 | 十分にできる。 | ある程度できる。 | できない。 |
| 自主的・継続的な遂行 | 十分にできる。 | ある程度できる。 | できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
４年生までに学んだ一般知識、専門知識および技術を活用して、電気電子工学関連の研究を1年間を通して行う。具体的には、研究テーマの選択あるいは提議、研究計画の立案と遂行、研究結果の包括、研究論文を作成し、結果・成果の発表を行う。
授業の進め方・方法:
予備知識：４年生までに培った一般および専門科目の基礎知識、技術文書作文能力。
講義室：各教員研究室
学生が用意するもの：研究記録（配布）、研究ノート（各自で用意）
注意点:
評価方法：配布される研究記録の「卒業研究の評価方法」に従い，指導教員による各学生の研究状況に関する7項目の評価（70%）と，学科全教員による卒業研究審査における3項目の評価（30%）の総合評価とし，60点以上を合格とする。
自己学習の指針：教員による指示を待つだけでなく、自ら考え研究を進める。
オフィスアワー：各指導教員のオフィスアワーを確認すること。
※到達目標の（ ）内の記号はJABEE学習・教育到達目標
研究を進めるうえの注意点：
①研究記録、研究ノートを最大限に活用し、正確な記録を残すことに十分留意のこと。
②指導教員との打合わせを十分に行い、常に研究の進行状態のチェックに努めること。
③ 「研究」であり、学生実験と異なって、結果は未知である。理論計算や実験、装置製作、プログラミング等を繰り返し、学生自身の手で、結果・結論を導くこと。
④研究内容（結果）のみならず、それに至る過程も問う。研究過程が検証できない卒業論文は受理されないことがある。
⑤文献調査や中間発表会・審査発表会などに参加し、卒業論文を出しさえすれば合格というわけではない。
⑥総合的な評価の結果、３月以降の論文の再提出を求める場合がある。最悪の場合、不合格になることもあるので注意を有する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス．教員による研究テーマ紹介． |
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| 2週 |
ガイダンス．研究室の配属決定． |
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| 3週 |
各研究室にて研究の実施． |
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| 4週 |
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| 5週 |
◆研究の実施：一年間の一般的な流れ |
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| 6週 |
①文献調査 |
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| 7週 |
（科学文献による研究の背景、従来の研究結果の検討） |
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| 8週 |
②問題点の明確化 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
（研究の位置付けを検討、必要があれば追実験を行う） |
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| 10週 |
③研究目的・手段の決定 |
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| 11週 |
（目的・目標の設定、研究手段の決定） |
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| 12週 |
④各分野に応じて研究の進行 |
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| 13週 |
（理論(計算)系、実験系、複合・境界領域系に応じて） |
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| 14週 |
⑤理論およびデータの検討、考察（目標と比較） |
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| 15週 |
⑥研究結果のまとめ（結論） |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
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| 2週 |
中間発表会概要締切 |
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| 3週 |
中間発表会 |
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| 4週 |
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| 5週 |
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| 6週 |
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| 7週 |
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| 8週 |
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| 4thQ |
| 9週 |
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| 10週 |
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| 11週 |
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| 12週 |
概要締切 |
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| 13週 |
論文締切 |
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| 14週 |
審査発表会 |
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| 15週 |
資料整理・次年度引継ぎ |
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| 16週 |
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評価割合
| 研究状況の評価（指導教員） | 審査発表の評価（学科全教員） | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 30 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |