到達目標
①必要な情報を英文から読み取ることができる。 (C3)
② 学習した文法知識を演習解決に利用できる。 (C3)
③ 短い英文を聞き、その概要を理解することができる。 (C3)
④自らの英語力を向上させる目的で自主的に自学自習に取り組むことができる。 (C3)
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
（到達目標①） | 必要な情報を英文から十分に読み取ることができる。 | 必要な情報を英文からある程度読み取ることができる。 | 必要な情報を英文からほとんど読み取ることができない。 |
| 評価項目2
（到達目標②） | 学習した文法知識を演習解決に十分利用できる。 | 学習した文法知識を演習解決にある程度利用できる。 | 学習した文法知識を演習解決にほとんど利用できない。 |
| 評価項目3
（到達目標③） | 短い英文を聞き、その概要を十分理解できる。 | 短い英文を聞き、その概要をある程度理解できる。 | 短い英文を聞いても、その概要をほとんど理解できない。 |
| 評価項目4
（到達目標④） | 自らの英語力向上を目指し、自主的に自学自習に取り組むことができる。 | 自らの英語力向上を目指し、ある程度自学自習に取り組むことができる。 | 自らの英語力向上を目指すことなく、ほとんど自学自習に取り組むことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 C-3
説明
閉じる
JABEE a
説明
閉じる
JABEE f
説明
閉じる
教育方法等
概要:
科学技術的内容や一般教養的な内容を含むリーディング教材を読み、課題解決に必要な情報を英文から見つける能力を育成していく。
また、エンジニアが社会で遭遇する場面（問題）に対して、検討し、課題解決策を模索する。
この科目は学修単位科目のため、事前・事後学習として課題の提出を実施します。
授業の進め方・方法:
予備知識：高専４年生までに習得した基礎的な英語力
講義室：各ＨＲ教室
授業形式：講義・演習
学生が用意するもの：英語辞書（電子辞書を含む）、配布プリント
Background knowledge: Sentence patterns, grammar, and vocabulary learned in junior high school and during your first year of KOSEN as well as the techniques to use them in simple English expressions.
Lecture room: HR classroom
Course format: Lectures and practice
What students prepare: Textbooks, notebooks, and class handouts
注意点:
評価方法：後期中間試験・学年末試験の各試験は、試験（90点）(C3)および課題と提出物（10点）(C3)の合計100点で評価する。２回の平均が60点以上を合格とする(C3)。
自己学習の指針：授業で出された課題は、次の授業で提出することとする。英語力向上を目的とし、授業以外にも自主的に英語学習に取り組むこと。
オフィスアワー：水曜日 15:30～16:30
Background knowledge: Sentence patterns, grammar, and vocabulary learned in junior high school and during your first year of KOSEN as well as the techniques to use them in simple English expressions.
Lecture room: HR classroom
Course format: Lectures and practice
What students prepare: Textbooks, notebooks, and class handouts
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
Unit 11 Deadly Progress |
授業の内容と自己学習課題を理解できる。
|
| 2週 |
Unit 11 Deadly Progress |
化学薬品や農薬が生態系に及ぼす影響に警鐘を鳴らしたレイチェル・カーソンに関する英文（前半）を読み内容を理解できる。
|
| 3週 |
Unit 11 Deadly Progress |
化学薬品や農薬が生態系に及ぼす影響に警鐘を鳴らしたレイチェル・カーソンに関する英文（後半）を読み内容を理解できる。
|
| 4週 |
Unit 11 Deadly Progress |
Unit 11 のまとめのExercisesに取り組み、内容・構文・語句の理解を深めることができる。
|
| 5週 |
Unit 13 It's a No-brainer! |
地熱発電とエネルギー問題に関する英文（前半）を読み内容を理解できる。
|
| 6週 |
Unit 13 It's a No-brainer! |
地熱発電とエネルギー問題に関する英文（後半）を読み内容を理解できる。
|
| 7週 |
Unit 13 It's a No-brainer! |
Unit13のまとめのExercisesに取り組み、内容・構文・語句の理解を深めることができる。
|
| 8週 |
後期中間試験 |
|
| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験返却および解説
Unit 14 The Genius in You |
人の能力を伸ばすための心理学的なアプローチについて、大まかな概要についての理解を深めることができる。
|
| 10週 |
Unit 14 The Genius in You |
人の能力を伸ばすための心理学的なアプローチに関する英文（前半）を読み内容を理解できる。
|
| 11週 |
Unit 14 The Genius in You |
人の能力を伸ばすための心理学的なアプローチに関する英文（後半）を読み内容を理解できる。
|
| 12週 |
Unit 14 The Genius in You |
Unit14のまとめのExercisesに取り組み、内容・構文・語句の理解を深めることができる。
|
| 13週 |
Unit 15 A Commitment to Honesty: Academic Integrity |
研究に臨む姿勢や研究の原則に関する英文（前半）を読み内容を理解できる。
|
| 14週 |
Unit 15 A Commitment to Honesty: Academic Integrity |
研究に臨む姿勢や研究の原則に関する英文（後半）を読み内容を理解できる。
|
| 15週 |
Unit 15 A Commitment to Honesty: Academic Integrity |
Unit15のまとめのExercisesに取り組み、内容・構文・語句の理解を深めることができる。
|
| 16週 |
後期期末試験 |
|
評価割合
| 試験 | 課題に対する取り組み状況 | 合計 |
| 総合評価割合 | 90 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 90 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |