到達目標
1. Students can make an appropriate plan for their presentations. (C-3)
2. Students can gather appropriate data for their presentation. (C-3)
3. Students can come up with appropriate visual aids for their presentations. (C-3)
4. Students can make their points clear about their presentation. (C-3)
5. Students can appropriately answer questions about their presentation. (C-3)
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1（到達目標１） | プレゼンテーションを計画するに際して、その計画を適切に立てることができる。 | プレゼンテーションを計画するにおいて、その構成要素を正しく理解することができる。 | プレゼンテーションに関して、考慮すべき事項を理解することができない。 |
| 評価項目2（到達目標２，３） | プレゼンテーションに関して、必要なデータ、資料を用意・提示することができる。 | プレゼンテーションに関して、データ・資料の役割について正しく理解することができる。 | プレゼンテーションに関して、データ・資料の役割を理解することができない。 |
| 評価項目3（到達目標４，５） | プレゼンテーションに関して、自分の言いたいポイントを正しく伝えることができる。 | プレゼンテーションに関して、効率的なポイントの伝える方法を正しく理解することができる。 | プレゼンテーションにおいて、自分の伝えたいことを適切に伝える方法を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 C-3
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JABEE a
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JABEE f
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教育方法等
概要:
This communication class will help students to improve English through a variety of conversational tasks. Grammatical structure will be given with its meaning by linking them with appropriate social language and context. Because students are required to preview and review each class on their own, handouts for each class are presented in advance.
授業の進め方・方法:
予備知識： Students are expected to know how to start daily conversation and to carry out easy verbal interaction without much trouble. 講義室：ＬＬ教室 授業形式：講義と演習 学生が用意するもの」テキスト・配布プリント
注意点:
評価方法： Presentation = 60%(C-3), homework and in-class activities = 40%(C-3) 自己学習の指針： Students are advised, on their own, to prepare for each lesson beforehand using the textbook and review the lesson after class(C-3). Students are given assignments based on what they do in class, and they need to work on those assignments for the next class.(C-3) Students are expected to study on their own as many hours as classes. オフィスアワー：授業の前後、または個別に指定された時間（英語科森下へ連絡） *授業計画の中間試験実施週は、予定より早まる場合があります。その際は、授業の中で連絡をします。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Course Introduction |
Students will give small group presentations introducing themselves.
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| 2週 |
Unit 1: A Good Friend |
Students will learn about the parts of a good introduction and conclusion and how to make effective note cards.
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| 3週 |
Unit 1: |
Students will plan and give a presentation about a good friend.
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| 4週 |
Unit 2: A Favorite Place |
Students will learn how to use eye contact and body language for descriptions.
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| 5週 |
The 1st test |
Studnets will give a presentation in front of the class.
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| 6週 |
Unit 2: |
Students will plan and give a presentation about a fovorite place.
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| 7週 |
Unit 3: A Prized Possession |
Students will plan and give a presentation about a prized possession.
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| 8週 |
The 2nd test |
Students will give a presentation in front of the class.
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| 2ndQ |
| 9週 |
Unit 4: A Memorable Exxperience |
Stdeutns will learn how to use voice inflection.
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| 10週 |
Unit 4: |
Students will plan and give a presentation about a memorable experience.
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| 11週 |
Unit 5: I'll Show You How |
Students will plan and give a demonstration how to do or make something.
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| 12週 |
The 3rd test |
Students will give a presentation in front of the class.
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| 13週 |
Unit 6: Screen Magic |
Students will plan and give a review about a movie or TV show they have seen.
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| 14週 |
Preview UNits 1-6 |
Students will review the presentation skills they have acquired in this course.
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| 15週 |
The final test |
Students will give a presentation in front of the class.
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| 16週 |
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評価割合
| 発表・試験 | 課題・インクラス活動 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 40 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |