英語

科目基礎情報

学校	佐世保工業高等専門学校	開講年度	令和07年度 (2025年度)
授業科目	英語
科目番号	2C2560	科目区分	一般 / 必修
授業形態	講義	単位の種別と単位数	履修単位: 4
開設学科	物質工学科	対象学年	2
開設期	通年	週時間数	4
教科書/教材	『Big Dipper English Communication II』（数研出版）， 『Big Dipper Communication Ⅱ Workbook』(数研出版）, 『コーパス3000』（東京書籍）, 配布プリント, 英和辞書
担当教員	塚崎 香織,蒲地 祐子

到達目標

1)高専１年次までに学習する文法事項・語彙の再確認を行い、それを土台としてさらに新しい情報を積み上げていくことができる。
2)パラグラフの構造や展開についての理解を深め、内容把握ができる。
3)内容を理解した英文について、発音に留意しながら音読することができる。
4)2,400語程度レベルまでの語彙を習得し、読解活動や聞き取り活動に活用できる。
5)英検準２級レベルの英語力取得に向けて、自学自習の習慣を確立することができる。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1(到達目標１）	新出の文法事項・語彙を用いて、既習事項を踏まえながら英文読解に取り組むことができる。	新出の文法事項・語彙について、その用法を理解することができる。	新出の文法事項・語彙について、その用法を理解することができない。
評価項目2（到達目標２）	パラグラフの構成を理解し、その知識を英文読解に利用することができる。	パラグラフの構成について理解することができる。	パラグラフの構成について理解できない。
評価項目3（到達目標３）	内容を理解した英文について、聞き手に伝わるように適切なリズム・イントネーションで表現することができる。	内容を理解した英文について、発音やリズム・イントネーションに留意しながら音読することができる。	まとまりのある英文について、発音やリズム等に留意しながら音読することができない。
評価項目4（到達目標4）	自主的に語彙習得を行い、読解や聞き取りの際、十分活用することができる。	自主的に語彙習得を行い、読解や聞き取りをする際、辞書等を使用しながら活用することができる。	十分な語彙を習得することができない。
評価項目5（到達目標5）	英検準２級に合格するための学習習慣が確立できる。	英検準２級に合格する学習習慣について情報を集めることができる。	英検準２級に合格するための学習習慣を確立することができない。

学科の到達目標項目との関係

DP 2 論理的に思考し，意見をわかりやすく日本語および英語で表現することができる。

教育方法等

概要:

英文で書かれた様々な内容の題材を通じて、幅広いものの見方や考え方を読み取っていく。同時に、書き手の意図を把握できるリーディング能力を伸ばすためのタスク活動に取り組むのに加え、リスニング能力を育成するためのタスク活動に取り組む。

授業の進め方・方法:

予備知識：高専1年生までに修得した文法事項・語彙、またそれを簡単な情報のやり取りのコミュニケーションに用いる技能。講義室：各HR教室　授業形式：講義と演習　学生が用意するもの：教科書・ノート・授業配布プリント・辞書（紙の辞書あるいは電子辞書を毎回必ず持参すること）

注意点:

評価方法：後期中間試験は定期試験70%、英検IBAテスト10%、提出物・小テスト等20%で評価し、その他３回の定期試験80%、提出物・小テスト等20%で評価する。それら４回の平均点が60点以上を合格とする。自己学習の指針：1.教科書に出て来た新出の単語・熟語、『コーパス3000』で語彙力の増強に努める。　2.学習事項（本文内容・文法・表現）を確実に身に付けるために、予習・復習・音読活動に積極的に取り組む。オフィスアワー：月　16:10-17:10

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	授業ガイダンス Lesson 1 Why Don’t You Come to School in Pajamas? 受身形、不定詞	アメリカのユニークな学校行事を理解し、整理して伝えることができる。「基本的な受身形」「不定詞」について理解を深めることができる。
		2週	Lesson 1 Why Don't You Come to School in Pajamas? 受身形、不定詞	アメリカの学校行事の意義・目的を理解し、整理して伝えることができる。「いろいろな受身形」、「不定詞」について理解を深めることができる。
		3週	Lesson 1 の総復習	Lesson 1での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		4週	Lesson 2 Is Seeing Believing? 関係代名詞、間接疑問文	日本。海外の伝統的なだまし絵について理解し、整理して伝えることができる。「関係代名詞」「間接疑問文」について、理解を深めることができる。
		5週	Lesson 2 Is Seeing Believing? 間接疑問文、時制	だまし絵の実社会への利用について理解し、整理して伝えることができる。「間接疑問文」「時制」について理解を深めることができる。
		6週	Lesson 2の総復習	Lesson 2での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		7週	Lesson 3 Do You Get Enough Sleep? 仮定法、関係代名詞	睡眠不足の問題点について理解し、整理して伝えることができる。「仮定法」「関係代名詞」について理解を深めることができる。
		8週	Lesson 3 Do You Get Enough Sleep 関係代名詞、関係副詞	理想的な睡眠をとるための方策を理解し、その内容を整理して伝えることができる。関係代名詞に加え、関係副詞について理解を深めることができる。
	2ndQ
		9週	Lesson１～３の総復習	既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		10週	中間テスト	定着度をテストで確認し、定着できていない部分の強化を図る。
		11週	Lesson 4 Do You Want to Speak English like a Native Speaker? 関係代名詞、関係副詞	英語学習の意義を理解し、その内容を整理して伝えることができる。「関係代名詞」「関係副詞」について理解を深めることができる。
		12週	Lesson 4 Do You Want to Speak English like a Native Speaker? 関係副詞、第4文型	多様な「英語」の存在を理解し、その内容を整理して伝えることができる。「関係副詞」「第4文型」について理解を深めることができる。
		13週	Lesson 4 の総復習、Leeson 5　Universal Design: Convenient for All	Lesson 4での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。また、Lesson 5においては、ユニバーサルデザインの意義を理解し、その内容を整理して伝えることができる。
		14週	Lesson 5 Universal Design: Convenient for All 分詞構文（現在分詞）、受身形	ユニバーサルデザインの社会への広がりについて理解し、その内容を整理して伝えることができる。分詞構文（現在分詞）、「イロイロな受身形」について理解を深めることができる。
		15週	Lesson 5 の総復習	Lesson 5での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		16週	前期定期試験	定着度をテストで確認し、定着できていない部分の強化を図る。
後期
	3rdQ
		1週	Lesson 6 Wakamiya Masako: The World's Oldest Game App Developer 第2文型、分詞構文（過去分詞）	若宮さんの、老齢期におけるコンピュータとの出会いを理解し、その内容を整理して伝えることができる。「第2文型」「分詞構文（過去分詞）」について理解を深めることができる。。
		2週	Lesson 6 Wakamiya Masako: The World's Oldest Game App Developer 助動詞、第5文型	若宮さんの、アプリ開発者としての取り組みについて理解し、その内容を整理して伝えることができる。「助動詞」「第5文型」について理解を深めることができる。
		3週	Lesson 6 の総復習	Lesson 6 での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		4週	Lesson 7 Learning from Nature 省略、動名詞	自然界の様子・現象と工業製品・技術のつながりについて内容理解を深めることができる。「省略」「動名詞」について理解を深めることができる。
		5週	Lesson 7 Learning from Nature 時制、完了形の不定詞	自然界の様子・現象をヒントとした実際の工業製品について理解し、その内容を整理して伝えることができる。「時制」「動名詞」について理解を深めることができる。
		6週	Lesson 7 の総復習	Lesson 7での既習事項の復習を行い、理解を深めることができる。
		7週	Lesson 6、Lesson 7 の総復習	既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		8週	後期中間試験	定着度をテストで確認し、定着できていない部分の強化を図る。
	4thQ
		9週	Lesson 8 The Wisdom of Preserving Food 仮定法	高校生チャレンジグルメコンテストや高校生の地域社会への参画について理解し、その内容を整理して伝えることができる。「仮定法」について理解を深めることができる。
		10週	Lesson 8 The Wisdom of Preserving Food 仮定法	高校生がどのように地域社会に貢献できるのか、地域でのコンサートに関する対話を理解し、その内容を整理して伝えることができる。仮定法」について理解を深めることができる。既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		11週	Lesson 8 の総復習、Lesson 10 Sand and Concrete: A Basis of Our Life 関係副詞、未知語の推測	Lesson 8　での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。lesson 10では、コンクリートの歴史について理解し、その内容を整理して伝えることができる。「関係副詞」「未知語の推測」について理解を深めることができる。
		12週	Lesson 10 Sand and Concrete: A Basis of Our Life 未知語の推測、複合関係代名詞	コンクリートの材料となる砂について理解し、その内容を整理して伝えることができる。「未知語の推測」「複合関係代名詞」について理解を深めることができる。
		13週	Lesson 10 Sand and Concrete: A Basis of Our Life 倒置	砂の掘削が自然環境に与える影響について理解し、その内容を整理して伝えることができる。「倒置」について理解を深めることができる。既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		14週	Lesson 10 の総復習	Lesson 10 での既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		15週	Lesson 8、Lesson 10の総復習	既習事項の復習を行い、内容理解を深めることができる。
		16週	後期定期試験	定着度をテストで確認し、定着できていない部分の強化を図る。

評価割合

	試験	小テスト・提出物		合計
総合評価割合	80	20	0	100
基礎的能力	80	20	0	100
専門的能力	0	0	0	0
分野横断的能力	0	0	0	0