物質化学特論

科目基礎情報

学校	佐世保工業高等専門学校	開講年度	令和05年度 (2023年度)
授業科目	物質化学特論
科目番号	5C2320	科目区分	専門 / 選択
授業形態	講義	単位の種別と単位数	学修単位: 1
開設学科	物質工学科	対象学年	5
開設期	1st-Q	週時間数	1st-Q:2
教科書/教材	マクマリー有機化学（下）第９版、東京化学同人 自作プリント
担当教員	平山 俊一

到達目標

１．代表的な有機化合物を命名することができる。（A4）
２．主要な人名反応の機構が書ける。（A4）
３．アルカンのラジカル置換反応について説明できる。（A4）
４．重合反応について説明できる。（A4）
５．フロンティア軌道論を説明できる。（A4）

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1 （到達目標１）	IUPAC命名法に従って、様々な有機化合物を命名することができる。	IUPAC命名法に従って、単純な有機化合物を命名することができる。	IUPAC命名法に従って、有機化合物を命名することができない。
評価項目2 （到達目標２）	主要な人名反応の機構を書き、説明することができる。	主要な人名反応の機構を書くことができる。	主要な人名反応の機構を書くことができない。
評価項目3 （到達目標３）	アルカンのラジカル置換反応について機構を書き、説明することができる。	アルカンのラジカル置換反応について機構を書くことができる。	アルカンのラジカル置換反応について機構を書くことができない。
評価項目4 （到達目標４）	ラジカル重合、カチオン重合、アニオン重合について、反応式と機構を書くことができる。	ラジカル重合、カチオン重合、アニオン重合について、反応式を書くことができる。	ラジカル重合、カチオン重合、アニオン重合について、反応式を書くことができない。
評価項目5 （到達目標５）	フロンティア軌道論に基づいて、電子環状反応、付加環化反応、シグマトロピー転位を説明することができる。	フロンティア軌道論に基づいて、電子環状反応を説明することができる。	フロンティア軌道論に基づいて、電子環状反応を説明することができない。

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 A-4 （それぞれの専門分野における”もの創り専門工学”の知識を身につけて、工学的諸問題の解決に応用できること）

JABEE b （技術が社会や自然に及ぼす影響や効果、及び技術者が社会に対して負っている責任に関する理解）

JABEE d （当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力）

JABEE e （種々の科学、技術及び情報を活用して社会の要求を解決するためのデザイン能力）

教育方法等

概要:

ラジカル反応について理解する。
高分子合成について理解を深める。
ペリ環状反応について理解する。

授業の進め方・方法:

予備知識：4年生までの有機化学や物理化学に関する知識があること。
講義室：5C教室
授業形式：講義と演習
学生が用意するもの：演習ノート

注意点:

評価方法：演習（レポート）100％により評価し，合計が60点以上を合格とする。
自己学習の指針：この科目は学修単位のため、事前・事後学習としてレポート提出を求める。
オフィスアワー：随時

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

遠隔授業対応

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	大学編入学試験問題・専攻科入試問題に基づく演習(1)	代表的な有機化合物を命名できる。
		2週	大学編入学試験問題・専攻科入試問題に基づく演習(2)	人名反応を説明できる。
		3週	大学編入学試験問題・専攻科入試問題に基づく演習(3)	人名反応の機構が書ける。
		4週	ペリ環状反応(1)	電子環状反応を説明できる。
		5週	ペリ環状反応(2)	付加環化反応を説明できる。
		6週	ペリ環状反応(3)	シグマトロピー転位を説明できる。
		7週	ペリ環状反応(4) アルカンのラジカル反応	フロンティア軌道論を説明できる。 アルカンのラジカル置換反応機構を書ける。
		8週	高分子合成反応	ラジカル重合、カチオン重合、アニオン重合について説明できる。

評価割合

	試験	演習	合計
総合評価割合	0	100	100
基礎的能力	0	0	0
専門的能力	0	100	100
分野横断的能力	0	0	0