卒業研究

科目基礎情報

学校	佐世保工業高等専門学校	開講年度	令和04年度 (2022年度)
授業科目	卒業研究
科目番号	0109	科目区分	専門 / 必修
授業形態	実習	単位の種別と単位数	履修単位: 11
開設学科	物質工学科	対象学年	5
開設期	通年	週時間数	前期:6 後期:30
教科書/教材
担当教員	城野 祐生,平山 俊一,長田 秀夫,山﨑 隆志,村山 智子,田中 泰彦,越村 匡博,森山 幸祐

到達目標

１．研究内容を文章や口頭で論理的に説明できる。（C-1）
２．指導教員との研究内容について協議し、適切な質疑応答ができる。（C-2）
３．研究内容について、創造性を発揮して、調査・解析をおこない、研究目標を達成し、論理的に記述した論文を作成できる。（D-2）
４．研究遂行のための計画や方策を複眼的にデザインし、研究目標を達成し、論理的に記述した論文を作成できる。（D-3）
５．社会の要求を解決するための実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して、積極的・継続的に研究できる。（D-4）
６．研究の背景を理解し、科学技術の進展を先導するため、自主的・継続的に学習できる。（E-1）

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
研究内容を文章や口頭で論理的に説明できる。C-1	研究内容を文章や口頭で論理的に説明することが十分にできる	研究内容を文章や口頭で論理的に説明することがある程度できる	研究内容を文章や口頭で論理的に説明することができない
指導教員との研究内容について協議し、適切な質疑応答ができる。C-2	指導教員との研究内容について協議し、適切な質疑応答が十分にできる	指導教員との研究内容について協議し、適切な質疑応答がある程度できる	指導教員との研究内容について協議し、適切な質疑応答ができない
研究内容について、創造性を発揮して、調査・解析をおこない、研究目標を達成し、論理的に記述した論文を作成できる。D-2	研究内容について、創造性を発揮して、調査・解析をおこない、研究目標を達成し、論理的に記述した論文の作成が十分にできる	研究内容について、創造性を発揮して、調査・解析をおこない、研究目標を達成し、論理的に記述した論文の作成がある程度できる	研究内容について、創造性を発揮して、調査・解析をおこない、研究目標を達成し、論理的に記述した論文の作成ができない
研究遂行のための計画や方策を複眼的にデザインし、研究目標を達成し、論理的に記述した論文を作成できる。D-3	研究遂行のための計画や方策を複眼的にデザインし、研究目標を達成し、論理的に記述した論文の作成が十分にできる	研究遂行のための計画や方策を複眼的にデザインし、研究目標を達成し、論理的に記述した論文の作成がある程度できる	研究遂行のための計画や方策を複眼的にデザインし、研究目標を達成し、論理的に記述した論文の作成ができない
社会の要求を解決するための実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して、積極的・継続的に研究できる。D-4	社会の要求を解決するための実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して、積極的・継続的に研究することが十分にできる	社会の要求を解決するための実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して、積極的・継続的に研究することがある程度できる	社会の要求を解決するための実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して、積極的・継続的に研究することができない
研究の背景を理解し、科学技術の進展を先導するため、自主的・継続的に学習できる。E-1	研究の背景を理解し、科学技術の進展を先導するため、自主的・継続的に学習することが十分にできる	研究の背景を理解し、科学技術の進展を先導するため、自主的・継続的に学習することがある程度できる	研究の背景を理解し、科学技術の進展を先導するため、自主的・継続的に学習することができない

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 C-1 （技術的な内容を日本語により文章や口頭で論理的に説明できること）

学習・教育到達度目標 C-2 （相手の質問や意見を聞いて日本語で適切に答えることができること）

学習・教育到達度目標 D-2 （いくつかの専門分野の知識や利用可能な情報・技術・手段を駆使するとともに創造性を発揮して、調査・解析をおこない、解決策を組み立てて実行し、課題を解決できること）

学習・教育到達度目標 D-3 （社会の要求する課題を解決するにあたって、その内容を分析して、計画や方策を複眼的にデザインできること）

学習・教育到達度目標 D-4 （実験、実習、研究、インターンシップなどを通して実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して適切な対応ができること）

学習・教育到達度目標 E-1 （社会の要請に迅速に対応し、科学技術の進展を先導するため、自主的・継続的に学習できること）

JABEE d （当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力）

JABEE e （種々の科学、技術及び情報を活用して社会の要求を解決するためのデザイン能力）

JABEE f （論理的な記述力、口頭発表力、討議等のコミュニケーション能力）

JABEE g （自主的、継続的に学習する能力）

JABEE h （与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力）

JABEE i （チームで仕事をするための能力）

教育方法等

概要:

一般教養科目，専門科目および実験実習でこれまでに学んだ知識と技術を活用し，研究計画，研究方法，論文作成方法，プレゼンテーション方について修得する。

授業の進め方・方法:

予備知識：専門科目の基礎知識および実験実習の基礎技術
講義室：各実験・研究室

注意点:

評価方法：① 研究の背景・関連研究を調査し、研究の目的・意義・到達目標をよく理解しているか。 ② 社会の要求を解決するために、研究遂行のための計画や方策を複眼的にデザインできているか。 ③ 実験や解析に対して利用可能な情報・技術・手段を駆使するとともに、創造性を発揮して積極的に取り組んだか。 ④ 研究記録（日誌等）を確実に残し、適切に利用しながら、自主的にまた長期間継続的に研究できたか。 ⑤ 指導教員との連携（研究の経過および成果についての協議・討論等）を十分に行なったか。 ⑥ 研究目標に対して十分な達成が得られ、論理的に記述した論文が作成されたか。 ⑦ 研究成果の質・量は充実しているか。 ⑧ 研究の目的および成果が、明確に提示されているか。 ⑨ 発表資料はよく整理され、充実しているか。研究内容が分り易く説明されているか。 ⑩ 適切な質疑応答がなされているか。の１０項目で評価し、⑥⑧⑨の合計が60%以上、⑤⑩の合計が60%以上、①③⑥⑦の合計が60%以上、①②⑥⑦の合計が60%以上、①②③④⑤の合計が60%以上、①④の合計が60%以上であること。
自己学習の指針：参考文献、論文等を事前の自学自習により理解し、研究に生かして実験に取り組むこと。
※到達目標の（　）内の記号はJABEE学習・教育到達目標
佐世保高専教育目的　１）、２）、３）、４）、５）
JABEE対応学習・教育到達目標C-1,C-2,D-2,D-3,D-4,E-1
JABEE基準1(2)d-2,d-3,d-4,e,f,h,i

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング

ICT 利用

遠隔授業対応

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	研究テーマ説明
		2週	配属先決定
		3週	医療応用を目的としたソフトマテリアルの開発に関する研究、他
		4週	テトラクロロエチレン分解過程の解明，他
		5週	非対称エステル化合物の合成研究，他
		6週	熱電変換材料の合成と性能改善に関する研究，他
		7週	機能性脂質を生産する微生物の培養に関する研究，他
		8週	ファインバブルの機能化と安定化に関する研究
	2ndQ
		9週	環境制御による植物の生育および機能性向上に関する研究，他
		10週	付着性を有する粉体の流動化特性に関する研究，他
		11週	微生物による精油成分の変換
		12週
		13週
		14週
		15週	中間発表
		16週	中間発表
後期
	3rdQ
		1週
		2週
		3週
		4週
		5週
		6週
		7週
		8週
	4thQ
		9週
		10週
		11週
		12週
		13週
		14週	卒業研究発表
		15週	卒業研究発表
		16週

評価割合

	準備	研究	まとめ	発表	合計
総合評価割合	10	40	20	30	100
基礎的能力	0	0	0	0	0
専門的能力	10	40	20	30	100
分野横断的能力	0	0	0	0	0