到達目標
1. 実験の準備を確実に行い、適切な対応ができる。D-4
2. 分析データを元に必要な計算や解析をし考察することができる。D-1
3. 自立して、他の人と協力しながら計画的に作業を進めることができる。E-2
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 実験の準備を確実に行い、適切に対応することが十分できる。 | 実験の準備を確実に行い、適切に対応することがある程度できる。 | 実験の準備を確実に行い、適切に対応することができない。 |
| 評価項目2 | 分析データを元に必要な計算や解析をし考察することが十分できる。 | 分析データを元に必要な計算や解析をし考察することがある程度できる。 | 分析データを元に必要な計算や解析をし考察することができない。 |
| 評価項目3 | 自立して、他の人と協力しながら計画的に作業を進めることが十分できる。 | 自立して、他の人と協力しながら計画的に作業を進めることがある程度できる。 | 自立して、他の人と協力しながら計画的に作業を進めることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 D-1 自分で具体的な計画や手順を決めて基礎的な実験を実施し、得られた結果を正しく評価・解析して考察し、論理的に説明できること
学習・教育到達度目標 D-4 実験、実習、研究、インターンシップなどを通して実践的能力を身につけ、技術者が経験する実務上の問題や課題を理解して適切な対応ができること
学習・教育到達度目標 E-2 要求された課題に対して、自立して、あるいは他の人と協力しながら計画的に作業を進め、期限内に終わらせることができること
JABEE d 当該分野において必要とされる専門的知識とそれらを応用する能力
JABEE f 論理的な記述力、口頭発表力、討議等のコミュニケーション能力
JABEE h 与えられた制約の下で計画的に仕事を進め、まとめる能力
JABEE i チームで仕事をするための能力
教育方法等
概要:
提示された実験テーマの中から１件選択し，その実験について前期期間をかけて，実験計画（実験の意義・理解）・安全で適切な実験操作・適切な解析・充分な考察・適正な報告書作成に取り組む。
授業の進め方・方法:
予備知識：専門科目の講義で学習した基礎的な知識と，物質化学実験１～３での実験操作法の習得が必要である。
講義室：物質工学科各実験室
授業形式：実験
学生が用意するもの：白衣，実験書，実験ノート，電卓，等
注意点:
評価方法：選択したテーマの実験について，原則として全時間受講し，①白衣や保護メガネを着用するなど、実験するのに相応しい服装をしているか。②実験書を持参し予習をしているか。③傍観のみや居眠りなどをせず実験に参加しているか。④非協力的、自己中心的な行動をせずに実験に取り組んだか。⑤指導者の指示・注意を遵守し、適切に実験器具を取り扱い、安全への配慮を行ったか。⑥提出期限内にレポートが提出されたか。⑦得られた結果を正しく評価・解析して考察し、論理的に説明された内容のレポートが作成されているか。の10項目で評価し、①②の合計が60%以上、③④⑤の合計が60%以上、⑥⑦の合計が60%以上であること。佐世保高専 教育目的 本科 1), 3)
JABEE対応学習・教育到達目標：D-1,D-4,E-2
JABEE基準1(2) ：d-2,d-4,f,h.i
自己学習の指針：実験の目的や操作方法について充分な予習をすること。実験終了後は充分に練られた考察を含むレポートが完成できること。
オフィスアワー：各教員担当科目のシラバスを参照すること。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
長田 秀夫 |
１．触媒反応
２．ゼオライト合成
３．ケイ酸種の分析
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| 2週 |
平山 俊一 |
１．有機合成（モノマーの合成）
２．有機合成（後処理）
３．有機合成（カラムクロマトグラフィー）
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| 3週 |
渡辺 哲也 |
１．熱電変換素子の合成と評価
２．熱電変換材料の有効利用に関する実験
３．増感型熱発電素子の合成と評価
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| 4週 |
山﨑 隆志 |
１．機能性脂質を生産する微生物の探索
２．機能性脂質を生産する微生物の培養条件の検討
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| 5週 |
城野 祐生 |
１．分級および粒度分布測定
２．粉体流動制御および計測
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| 6週 |
村山 智子 |
１．植物組織の培養
２．微細粒子の包埋法の開発
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| 7週 |
田中 泰彦 |
１．機能化ファインバブルの形成と物性評価
２．酸化還元分子の電気化学測定
３．カーボンナノチューブの可溶化実験
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| 8週 |
越村 匡博 |
１．環境中からの有用微生物の分離実験
２．エタノールの定量分析とRを用いたデータ解析
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| 2ndQ |
| 9週 |
森山 幸祐 |
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| 10週 |
嘉悦 勝博 |
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| 11週 |
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| 12週 |
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| 13週 |
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| 14週 |
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| 15週 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 3 | |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 3 | |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 3 | |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 3 | |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 3 | |
評価割合
| 実験準備 | 実験態度 | 報告書 | 合計 |
| 総合評価割合 | 20 | 30 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 20 | 30 | 50 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |